Статья «РУССКИЙ ЯЗЫК И СОВРЕМЕННАЯ МОЛОДЕЖЬ»


Бессонова Ю.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков ФГБОУ ВПО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы" Орловский филиал
РУССКИЙ ЯЗЫК И СОВРЕМЕННАЯ МОЛОДЕЖЬ
О. О. Чернышова,
студентка группы 1ЭОСП(б)
направления подготовки
080100.62 «Экономика»
Научный руководитель:
Ю.А. Бессонова,
канд. филол. наук, доц.
каф. иностранных языков
ОФ РАНХиГС при Президенте РФ
Если посмотреть на мир, то можно обнаружить множество вещей, созданных разумом и руками человека: компьютер, телефон, автомобиль, радио, ракета... Но самое чудесное, что создало человечество, - это язык. Русский язык — это национальный язык русского народа. Это язык культуры, науки, хранилище духовных ценностей. Столетиями мастера слова (Н. Гоголь, А. Пушкин, М. Лермонтов, Л. Толстой И. Тургенев, и др.) и ученые-филологи (Л. В. Виноградов, Ф. Буслаев, Щерба, и др.) совершенствовали русский язык, доводили его до тонкости, создавая для нас грамматику, словарь, образцовые тексты.
Русский язык принадлежит к наиболее распространенным языкам мира и служит средством межнационального общения народов. Он является одним из шести официальных и рабочих языков ООН, по-русски говорят 250 миллионов землян. Наш родной язык отличается совершенством грамматической системы, богатством и разнообразием словаря, изящной напевностью и выразительностью, яркостью передачи тончайших оттенков эмоций и мыслей человека.
Состояние русского языка в настоящее время представляет собой острою проблему для всего общества. Он «испытывает коррозию, быстро сужается, а с разложением языка начинается и им сопровождается разложение культуры» [1, с. 5]. 
Одной из серьезных проблем является низкая грамотность, подрастающего поколения. Эта проблема появилась не сегодня и не вчера, а это результат неизбежного приобщения современного человека к технологическому прогрессу.
Причины этого явления коренятся у самого детства. Во-первых, это нелюбовь к книгам. Она проявляется из-за того, что ребенка в настоящее время проще занять современными гаджетами. Книгам все сложнее конкурировать с компьютерными играми, вариативностью телепрограмм, виртуальными мирами, социальными сетями. Книги требуют больше концентрации, вдумчивости. Любовь к чтению у ребенка родители должны воспитывать с ранних пор. Чтение требует большого количества свободного времени, которого в нашем мире, к сожалению, не хватает. Так и выходит, что ученик, приходя домой, садится за компьютер… И уже с начальных классов не умеет размышлять, анализировать, грамотно и объективно доказывать, делать выводы. 
Еще одна проблема – это большое количество жаргонизмов в речи. Согласно статистике, 88% опрошенных молодых людей считают жаргонизмы неотъемлемой частью общения. Можно выделить несколько факторов. Во-первых, молодежная речь отражает неустойчивое культурно-языковое состояние общества, балансирующее на грани литературного языка и жаргона. Ведь множество жаргонизмов достались нам в наследство от переломных для России 1990-х годов. Во-вторых, жаргонизмы – это результат переходного возраста молодого человека, его потребности в самовыражении, самоутверждении, эмоциональном восприятии мира, встречном внимании сверстников. Ну а в-третьих, это слабый уровень чтения литературы. Большинство жаргонизмов, которые используются в речи, весьма циничны и грубы, что делает их неприемлемыми для использования.
 Можно бороться со всеми этими проблемами, чтобы повысить уровень культуры речи. Так, стоит провести «чистку» в средствах массовой информации: убрать с экранов глупые и грубые передачи, заменив их на аналитические и познавательные. Кроме того, необходимо улучшить уровень преподавания русского языка и литературы в школах и вузах, повысить квалификацию учителей, сделать профессию более перспективной.
Сохранение языка, забота о его дальнейшем развитии и обогащении – это гарантия сохранения и развития русской культуры. Поэтому каждый гражданин Российской Федерации несет большую ответственность за состояние языка своего народа. Однако именно молодежь, как будущее России, должна сохранить и приумножить богатое языковое русское наследие, донести его до потомков, сберечь как национальное достояние.
Список литературы:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001. – 544с.

Приложенные файлы

  • docx statya13
    Бессонова
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 1