Практическая часть экзамена по дисциплине «Русский язык и культура речи»


Бессонова Ю.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков ФГБОУ ВПО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы" Орловский филиал
Практическая часть экзамена по дисциплине "Русский язык и культура речи"
КАРТОЧКА 1
1. Исправьте и назовите речевые ошибки.
1. Эффективность режима экономии зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы. 2. Примета времени – бурный темп развития холдингов. 3. Проблемы, по которым переговоры, имеют принципиально важное значение.
2. Определите род имен существительных.
фойе, кенгуру, Баку.
3. Какое окончание в Род.п. мн.ч. существительных вы употребите? Почему?
бананы, носки, болгары.
4. Запишите верные формы числительных в предложениях.
1. К 345 прибавить 157. 2. Они вырастили и воспитали (два сына – двоих сыновей) и (две дочери – двоих дочерей).
5. Употребите верную форму имени собственного. Объясните ее употребление.
1. Музей (Николай Рерих). 2. Поезд остановился на станции (Красногорская).
6. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
Учит...вая зн...чительные ...двиги в с...циальной структуре общества социал-демократы большое вн...мание уд...ляют новым группам рабочих которые связан...ы с передовыми отр...слями производства а (так)же тем кто работа...т в сфере услуг.
7. Объясните значение терминов.
Анафора, архаизмы.
КАРТОЧКА 2
1. Исправьте и назовите речевые ошибки.
1. В переходный период многие предприятия и организации не могут вести поступательное развитие и вкладывание инвестиций в производство. 2. Направление развития экономики в XX веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление. 3. Анализ финансового положения объединения по экспортным операциям проводится на основании данных бухгалтерской отчетливости по экспорту.
2. Определите род имен существительных.
метро, мисс, ООН.
3. Какое окончание в Род.п. мн.ч. существительных вы употребите? Почему?
баклажаны, казахи, Ватты.
4. Запишите верные формы числительных в предложениях.
1. От 964 отнять 89. 2. Семья Назаровых взяла на воспитание (три сироты – трех сирот – троих сирот): (двух – двоих братьев) и сестру.
5. Употребите верную форму имени собственного. Объясните ее употребление.
1. Реализм в творчестве (Эрих Мария Ремарк). 2. Португальский лайнер "Санта Мария", направлявшийся из столицы страны (Лиссабон) в Америку, зашел на остров (Мадейра).
6. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
Работ...датель осущ...ствляющий свою деятельность на тер...итории РФ может уплач..вать налог (в)части зачисля...мой в Пенсионный фонд РФ только за того иностранного гражданина который име...т статус постоя...но прож...вающего в РФ.
7. Объясните значение терминов.
Диалект, градация.
КАРТОЧКА 3
1. Исправьте и назовите речевые ошибки.
1. Директор отдал распоряжение перевести рабочих на оплату по индивидуальной сдельщине. 2. Споры нередко доходили до прямых оскорблений во лжи. 3. Пишите Ваши инициалы полностью
2. Определите род имен существительных.
алиби, иваси, Онтарио.
3. Какое окончание в Род.п. мн.ч. существительных вы употребите? Почему?
Килограммы, татары, туфли.
4. Запишите верные формы числительных в предложениях.
1. Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 2. О будущем Юрки думали (два мужчины – двое мужчин и две женщины – двое женщин).
5. Употребите верную форму имени собственного. Объясните ее употребление.
1. Роли (Марлен Дитрих, Софи Лорен). 2. Дом отдыха построен близ реки (Истра).
6. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
Предприятия являются пл...тельщиками авансовых взносов налога на прибыль в бюджет (то)же (в)течени... кв...ртала производ...т авансовые взносы налога исх...дя из предпол...гаемой сум...ы пр...были за налогообл...гаемый пери...д и ставки налога.
7. Объясните значение терминов.
Говор, метонимия.
КАРТОЧКА 4
1. Исправьте и назовите речевые ошибки.
1. Бережность и аккуратность, я заметил, одна из характерных черт канадских фермеров. 2. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами. 3. Вопреки неблагоприятных погодных условий график работы аэропорта был восстановлен.
2. Определите род имен существительных.
денди, такси, кофе.
3. Какое окончание в Род.п. мн.ч. существительных вы употребите? Почему?
яблоки, цыгане, каникулы.
4. Запишите верные формы числительных в предложениях.
1.Деревня находится в 1,5 (километр) от города. 2. Серому волку не удалось съесть (семь – семеро – семерых козлят).
5. Употребите верную форму имени собственного. Объясните ее употребление.
1. Балеты "Спартак" (Арам Хачатурян) и "Медный всадник" (Рейнгольд Глиэр) стали классикой. 2. Установлена прямая фототелеграфная связь между городами (Москва) и (Кемерово).
6. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
Это обусл...влива...т развитие таких экономических культурных и пол...тических процес...ов которые (в)следствии… их н...зависимости от политики государств и межн...циональных сообществ (не)возможно об...яснить с помощью традицион...ой логики развития отдельных стран.
7. Объясните значение терминов.
Просторечие, тавтология.
КАРТОЧКА 5
1. Исправьте и назовите речевые ошибки.
1. Отношения России и Германии всегда играли важное значение в жизни обоих народов. 2. Выезжая за границу, у туристов зачастую отсутствует медицинская страховка. 3. В этом году произошло важное для всего нашего предприятия событие: мы стали выпускать обувь, удостоившуюся Знака качества.
2. Определите род имен существительных.
торнадо, атташе, какао.
3. Какое окончание в Род.п. мн.ч. существительных вы употребите? Почему?
солдаты, ботинки, казаки.
4. Запишите верные формы числительных в предложениях.
1. Вместе с Иваном Кузьмичом на заводе работают (три сына – трое сыновей). 2. На кафедре работают (семь – семеро) доцентов и (два профессора – двое профессоров).
5. Употребите верную форму имени собственного. Объясните ее употребление.
1. "Тартарен из Тараскона" – роман (Альфонс Доде). 2. . На проезжей части улицы (Петровка) совершен наезд на пешехода.
6. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
Этнос общность по Л.Н. Гумилеву пр...родная (не)разрывно связан...ая с окружающ...м ее ландшафтом; по Ю.В. Бромлею социально(историческая) члены которой имеют спец...фическое сам...сознание общей культурной ид...нтичности отд...ляющей их от членов других гру...п.
7. Объясните значение терминов.
Плеоназм, орфоэпия.
КАРТОЧКА 6
1. Исправьте и назовите речевые ошибки.
1. Отдельные предприятия, в прошлом пользующиеся большой популярностью, ухудшили свою работу. 2. С выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя. 3. Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.
2. Определите род имен существительных.
пальто, Торонто, США.
3. Какое окончание в Род.п. мн.ч. существительных вы употребите? Почему?
мандарины, украинцы, валенки.
4. Запишите верные формы числительных в предложениях.
1. К 478 прибавить 90. 2. Не помню уж, на какой остановке они влезли в автобус, эти (два веселых парня – двое веселых парней).
5. Употребите верную форму имени собственного. Объясните ее употребление.
1.В произведениях (Жорж Санд) затрагиваются многие социальные проблемы. 2. Наш корреспондент встретился с губернатором штата (Мичиган) в США.
6. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
Наконец име...т...ся б...льшое ч...сло бе...работных которые отчаявшись найти работу перестали р...гистрироват...ся и поэтому оф...циально бе...работными (не)сч...тают...ся.
7. Объясните значение терминов.
Эллипсис, паронимы.
КАРТОЧКА 7
1. Исправьте и назовите речевые ошибки.
1. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события. 2. Большое значение в перевозке грузов располагает река Ока. 3. Мастер не раз уверял собрание, что сделает все по силе возможности, однако порядки остались прежними.
2. Определите род имен существительных.
КГБ, Миссури, алоэ.
3. Какое окончание в Род.п. мн.ч. существительных вы употребите? Почему?
ножницы, граммы, вишни.
4. Запишите верные формы числительных в предложениях.
1. Около (полтораста) граммов жидкости требуется для приготовления этого лекарства. 2. (Три друга – трое друзей) помнили, что тут недавно была степь.
5. Употребите верную форму имени собственного. Объясните ее употребление.
1. Курская картинная галерея имени (Александр Александрович Дейнека). 2. На станции (Воронеж) скопилось много пустых вагонов.
6. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
Зарабат...вая авт...ритет и деньги чес...ным трудом (не)редко приходит...ся сталкиват...ся с серьезным соперником активн...сть которого гр...зит утратой завоеван...ых позиций.
7. Объясните значение терминов.
Акцентология, синекдоха.

Приложенные файлы

  • docx ekzamen
    Бессонова
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 4