Мультимедийный творческий отчет о уроке информатики «Время шКодить!»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Международный конкурс «История одного занятия»Мультимедийный творческий отчет о необычном уроке информатики«Время шКодить!»Учитель: Васильева Т.Н.МОУ Большекошинская сошВсероссийская акция Ежегодно в нашей школе в декабре проводятся необычные уроки информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода». Это рассказ об одном из них. Такой урок информатики прошел 9 декабря в 9 классе. Действительно, новые технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни. Поэтому особенно важно развивать у учеников интерес к изучению информатики и программирования, а также рассказывать о престижности IT -специальностей. Участие в акции «Час кода» - замечательная возможность для школьников и учителей прикоснуться к увлекательному миру программирования, узнать новое об IT-профессиях, увидеть легендарных людей сферы IT и почувствовать себя частью мирового сообщества. Это особенно важно в условиях маленькой сельской школы.Наша школа ХОД УРОКАВ начале урока (10-12 мин) ученикам был продемонстрирован мотивационный ролик с участием звезд российского кино и известных людей из сферы информационных технологий, рассказано о связи окружающих нас IT и информатики, о роли программирования. После обсуждения показанных роликов и обмена впечатлениями (2-3 мин.) школьники приступили к прохождению онлайн-тренажера «Ам Ням» (20-23 мин.) Это позволило в игровой увлекательной форме повторить виды алгоритмов, развить логику, познакомиться с видом записи программы на языке JavaScript. Ребята делились удачно пройденными этапами, пробовали выполнить программу за наименьшее число шагов. Ура! Самый сложный лабиринт пройден Это победа! В конце урока были подведены итоги (5-7 мин.):что такое программирование, ее роль в современном мире,значимость профессии программиста, чему научились на уроке. Ребята написали небольшие отзывы о прошедшем уроке.Все ученики проявили высокий интерес к сфере IT, IT-профессиям, заинтересовались языками программирования, созданием программ, почувствовали уверенность в своих силах и стремление к новым знаниям. Это стало особенно заметно на последующих уроках информатики по изучению основ программирования. Отзывы о проведенном уроке«Всем классом мы попали на необычный урок-игру. Нам всем было весело. А также мы встретили персонаж Ам Ням, научились им управлять и составлять различные комбинации его движения. Профессия программист мне очень понравилась. И независимо от того, какие трудности встречаются в программировании, их можно решить. А в будущем я планирую пройти учиться на программиста». Отзывы о проведенном уроке«На прошлом уроке информатики нам рассказали многое об IT, и мы приняли участие в акции «Час кода». На этом занятии мы освоили компьютерное программирование в форме увлекательной игры с главным персонажем – Ам Нямом. На некоторых уровнях мне было сложно довести героя до финиша. Но я поняла, что программирование – увлекательный процесс, в котором каждый имеет возможность воплотить в жизнь свои мечты. Двери в информационный мир, мир «нулей» и «единиц», открыт каждому!» Отзывы о проведенном уроке«Информатика один из моих любимых предметов в школе. На прошлом уроке мы участвовали во Всероссийской акции «Час Кода». Это был увлекательный урок. На этом занятии мы научились создавать алгоритм движения Ам Няма. Было поначалу сложно, но потом легко. Урок получился забавным и поучительным. Я планирую продолжать изучение программирования».«Акция «Час кода» представила нам информацию в различном виде о таких профессиях, как программист, IT-специалист. И я думаю, эта информация многих заинтересовала, потому что это эти профессии не только очень интересные и увлекательные, но и прибыльные.» Отзывы о проведенном уроке«Мне очень понравился «Час кода» тем, что эта акция учит нас мышлению, развивает интуицию и смекалку. После просмотра ролика я понял, что программист – это не просто человек, сидящий за стулом и смотрящий в компьютер, а сложная и интересная работа, которая требует знания четкой структуры программы».«Для себя на этом занятии я освоил понятие алгоритма на примере «Ам Ням». Каждый, кто участвовал в этой захватывающей игре, думал и решал по-своему. Когда показали видеоролик про работу программиста, мне захотелось научиться этой профессии. Все было классно, хотелось бы, чтобы такие акции проводились почаще». В подготовке и проведении уроков использовались ресурсы, размещенные на сайте «Час Кода в России» http://www.coderussia.ru/teachers.html

Приложенные файлы

  • pptx file6
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0