Методическая разработка мероприятия по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Ми нистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» Многопрофильный колледж Методическая разработка открытого мероприятия Тема: Виртуальная экскурсия «Мой любимый город» Дисциплина : «Русский язык и культура речи» Преподаватель: Котукова Ел е на Юрьевна Магнитогорск 2015 г. 2 Пояснительная записка Данная методическая разработка предназначена для студентов 1 - 2 курсов всех сп е- циальностей. Тип мероприятия: обобщение и систематизация знаний (итоговое занятие по курсу «Русский язык и культура речи») . Организационная форма проведения мероприятия : виртуальная экскурсия. Мероприятие по дисциплине «Русский язык и культура речи» способствует формированию следующих о бщих компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, пр о- являть к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать с обственную деятельность, выбирать типовые методы и сп о- собы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффе к- тивного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного разв и- тия. ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в професси о- нальной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руков о- дством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), р е- зультат выполнения заданий. Тема открытого мероприятия : Виртуальная экскурсия «Мой любимый город» . Цели мероприя тия: 1. Дидактическая цель : Отработать навык ораторского искусства (владение нормами речи; умение выстра и- вать устный текст, учитывая интересы аудитории; способность аргументировано о т- вечать на вопросы и т.д.) ; Формировать у студентов представление о значимости культуры речи в повседне в- ной жизни. 2. Развивающая цель : Совершенствовать ассоциативно - образное мышление, умение анализировать, фо р- мулировать суждения и выводы, опираясь на самостоятельно изученный и исслед о- ванный материал. Развивать самостоятельность студентов в выборе способа, режима, условий и орг а- низации проектной работы. Совершенствовать творческие способности обучающихся и эстетическое восприятие мира . 3. Воспитательная цель : Формировать интерес к и зучаемой дисциплине посредств ом использования инфо р- мационных технологий и реализации межпредметных связей. Воспитывать у студентов уважительное отношение к истории своего города и своей страны. Методическая цель : Апробировать организационную форму обучения (виртуальная экскурсия) как сп о- соб активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов и сове р- шенствования учебного процесса. 3 Техническое обеспечение мероприятия : 1) компьютер, мультимеди а оборудование ; 2) презентация к мероприятию «Мой любимый город», слайды с викторино й « История Магнитогорска в лицах » ; 3) студенческие през ентации проектов вирт у альных экскурсий ; 4) книги о Магнитогорске, альбомы с фотографиями города . Межпредметные связи Обеспечивающие дисциплины Изучаемая дисциплина Обеспечиваемые дисци п- лины Русский язык и литература Русский язык и культура речи История (цикл ОГСЭ) Внутрипредметные связи Обеспечивающие темы Изучаемая тема Орфоэпические нормы Лексические нормы Морфологические нормы Публичная речь: приемы ораторского и с- кусства 4 Ход мероприятия Этап мероприятия Дидактические з а- дачи этапа мер о- приятия Методы и принципы обучения Деятельность преподавателя Рефлексивная де я- тельность студентов 1 2 3 5 I . Организац и- онный этап – Подготов ить ст у- дентов к работе на мероприятии . – Включить студе н- тов в активную деятельность и создать п сихолог и- ческ ую установк у на восприятие м а- териала . – Обеспеч ить сам о- осмыслени е студе н- тов через постано в- ку цели. Словесный Информац и- онно - коммуник а- ционные те х- нологии (Приложение 2 ) Предъявление единых педагогических требований: – П риветствие . – С ообщение темы мероприятия : Наше мероприятие называется «Мой любимый город» . Конечно же, посвящено оно Магнитогорску, который объединил всех нас в одном учебном завед е- нии. Проведем мы его в необычной форме виртуал ь- ной экскурсии. Что нового о Магнитогорске можно рассказать ? Всем нам с детства известно, что наш город дост а- точно молод. Создавалась легендарная Магнитка в 20 - х годах XX века. В 1929 г. из палаточного городка возник Магнитогорск, который расположился сразу в двух частях света – Европе и Азии. Левобережье представлено крупнейшим металлургическим зав о- дом, а на правом берегу возвели оригинальные здания, построили парадные проспекты . Сегодня ваши одногруппники проведут виртуал ь- ные экскурсии по нашему городу и постараются о т- крыть его перед вами с новой стороны. – Постановка целей мероприятия: Посмотрите на эпиграфы к нашему мероприятию? Кто не умеет говорить, тот карьеры не сделает. Наполеон Бонапарт Слово – самое сильное оружие человека. Аристотель Наилучший оратор тот, который своим словом и научает слушателей, и доставляет удовольствие, и производит на них сильное впечатление. Цицерон Отвечают на приветс т- вие. Целеполагание, план и- рование. Готовятся к восприятию темы мероприятия и о с- мысливают поставле н- ные цели . 5 Развитие кр и- тического мышления - Как выдумаете, почему в качестве эпиграфов б ы- ли выбраны цитаты, связанные с искусством орато р- ской речи? - Какие профессиональные навыки должны быть присущи экскурсоводу? - Какие ораторские приемы вы знаете? - Могут ли быть полезны знания ораторских при е- мов в других профессиях? - Пожалуйста, сформулируйте цели нашего мер о- приятия ( о тработать навык ораторского искусства (публичных выступлений, презентаций и эффективн о- го общения); сделать вывод о роли кул ьтуры речи в повседневной жизни ; расширить собственные знания об истории и культуре Магнитогорска ) . – П о становка задач перед аудиторией: Всем экспертам (преподавателям и студентам) предлагается внимательно слушать выступающих и зада вать им вопросы по подгото вленным проектам , находить положительные моменты в выступлении, оценивать представленные проекты, ориентируясь на параметры, представленные в таблице «Карта оценивания экскурсионных проектов мероприятия “Мой любимый город”» (Приложение 1 ) . По резул ь- татам з аполненных экспертных карт подводятся итоги выступлений - защит проектов экскурсии по Магнитогорску. Студенты, защищающие подготовленный проект , по результатам экспертной оценки могут занять I , II или III место, л и бо победить в следующих номинац и- ях: «Неизведанный Магнитогорск», «Новый взгляд», «Познавательная прогулка». Студенты, принимающие активное участие в экспертизе проектов и их обсуждении, дающие об ъ- ективную оценку выполненной работы, получают о т- метки. 6 I I. Основной этап . Защита подг о- товленных проектов и о б- суждение нов о- го материала. Обеспечение во с- приятия и осмысл е- ния способов дейс т- вий. Словесный . Информаци о н- но - коммуникац и- онные техн о- логии . Метод прое к- тов . Технология развития кр и- тического мышления Организация защиты проектов и обсуждения студентами представленного материала Регулятивная: Воспринимают, осмысл и- вают способы действий. Анализируют, конкр е- тизируют полученную информацию, сравн и- вают ее с ранее изуче н- ной (делают вывод, синтезируют). Отмечают достоинства и недостатки каждого ор а- торского выступления (письменно в таблице) IV. Заключ и- тельный этап занятия. Анализ и оценка у с- пешности достиж е- ния целей меропри я- тия . Определение поб е- дителей Информац и- онно - коммуник а- ционные те х- нологии Словесный 1. Во время работы экспертной комиссии по подсчету баллов аудитории предлагается принять участие в ви к- торине «История Магнитогорска в лицах», которая также позволяет расширить представление студентов о б истории Магнитогорска. (Приложение 3 ) . 2. После викторины студенты читают стихотворения магнитогорских поэтов Б. Ручьева, Б . Попова, А. Па в- лова, Н. Фокиной, Д. Коновальчика, Н. Карпичевой и т.д. 3. Подвести итоги. Анализ творческой работы выст у- пающих и экспертной работы аудитории . 4. Отметить, кто добился отличного качества работы ; вручить грамоты и призы . Познавательная де я- тельность, эстетическое развитие Самоанализ выполне н- ной работы. Самокоррекция. Пример содержания проектн ой работ ы , демонстрационные слайды презентаций, раздаточный материал представлен в Приложении 7 Приложение 1 Карта оценивания экскурсионных проектов мероприятия «Мой любимый город» Эксперт ___________________________________________________ * К а ждый крит е рий оцен и в а ется в баллах от 0 до 5. ** Данная к о лонка з а полн я ется только ст у де н т а ми. № п/п Выступающий Название проекта (отражает ли оно суть экскурсии; используются ли художестве н- ные приемы в названии) Качество выступления (логичность, информативность текста; продуманность иллюс т- ративного материала) Ораторские приемы , использу е- мые выступающим (общение с а у- диторией, риторические вопро сы, аргументация, цитирование и т.д. ) Мои впечатления** - Что нового, интересного я узнал о городе? - Какие наиболее удачные ораторские приемы я могу взять себе на «вооружение»? Примечания Балл* Примечания Балл* Примечания Балл*

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.

Приложенные файлы

  • pdf rabota2
    "Виртуальная экскурсия"
    Размер файла: 197 kB Загрузок: 12
  • ppsx prilogenie2
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0
  • pdf prilogenie3
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0