Семья и семейные ценности


Государственное краевое бюджетное образовательное учреждение
«Школа-интернат для детей с нарушением слуха и речи»





Праздник

«Семья. Семейные ценности»
(5 класс)



Подготовила и провела: Вечтомова И.Ю.,
учитель начальных классов








Пермь




Тема: «Семья. Семейные ценности»
Цель:
Формировать желание жить в гармоничной, дружной семье.
Задачи:
Способствовать укреплению у детей чувства благодарности к родителям, бабушкам и дедушкам.
Создавать условия для осознания значимости семьи как для самого ребенка, так и для общества.
Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

Ход занятия:
Учитель: Мне хотелось бы поговорить с вами о том, что всегда в вашем сердце, мысль о чем согревает в трудные минуты, где вас всегда поддержат и любят безусловно. О чем я говорю? (Семья)

Ника: В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
Наташа: В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
Серёжа: В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.

Алина: На улице дождь непрерывный,
А дома тепло и светло.
И можно на бурые ливни
Спокойно смотреть сквозь стекло.
Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня.
В хорошее место родное -
Домой так и тянет меня.

Учитель: Семьи бывают разные. А какая она, счастливая семья? Сегодня нам и предстоит это выяснить. А что же такое семья?

Ваня: Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»!
Учитель – А если есть собака? Выходит восемь «Я»?
Ваня: – Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.
Учитель: Я знаю, что вы вместе со своей семьей замечательно провели летние каникулы. Расскажите, чем вы занимались, где побывали?
(Рассказ детей сопровождается презентацией)
Как замечательно вы отдохнули! А теперь проверим, насколько вы внимательны:

Конкурс №1
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)

Кто стирает, варит, шьет,
На работе устает,
Просыпается так рано?
Лишь заботливая... (мама)

Кто же трудную работу
Может делать по субботам?
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш... (папа)

Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша... (бабушка)

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Это наш любимый .(дед)

Учитель: Мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра. А кто это? (Члены семьи)

Ника: Мне бабушка сказку расскажет,
И сделает сладкий пирог,
И даст мне немножечко пряжи,
Чтоб с кошкой побегать я мог!

Ваня: А дед мне подарит рубанок,
Гвоздей принесёт, молоток,
И будет готов спозаранок
Скворечник у нас и совок!

Серёжа: А папа возьмёт на рыбалку,
Расскажет о травах лесных
Мы рядом, немного вразвалку
пойдём мимо елей грибных.
Грибов наберём на опушке,
Затейливый корень найдём,
В забытой лесничей избушке
Мы чаю с малиной попьём

Алина: А мама, склоняясь над кроваткой,
Спокойную песню споёт,
На цыпочках выйдет украдкой
И добрые сны позовёт!

Наташа: А в окна врывается ветер,
Я думаю, долго не сплю:
Ну чем мне на это ответить?
Я просто их очень люблю!

Учитель: Это самые близкие и родные люди. С ними мы радуемся и грустим, трудимся и отдыхаем. В любой ситуации родные люди помогут нам.
Всему, что вы знаете и умеете, учат вас родные и близкие люди и в первую очередь, конечно, мамы.

Сценка

Алина – автор, Наташа – мама, Ваня– ученик.
Алина: Отправляла мама в школу,
Малыша – сыночка. (Мама одевает сыну портфель на спину, гладит по головке)
Говорила мама строго:
Наташа: «Не дразнись! Не дерись! (Мама грозит сыну пальцем, мальчик кивает)
На уроках не вертись!
Поспеши, тебе пора. (Мальчик машет маме и убегает за дверь)
Ну, ни пуха, ни пера!»
Алина: Через час, едва живой
Петя наш идет домой.
Ковыляет еле-еле (Заходит уже лохматый, пиджак и портфель тащит в руках)
Он со школьного двора
И на нем, на самом деле
Нет ни пуха, ни пера.
Наташа: Уж какая тут учеба, (Мама поправляет сына и говорит недовольным тоном)
Глаз подбит и нос распух.
На спине следы от сдобы,
А в глазах его испуг. (Мама показывает сыну кулак, сын боится)
Все артисты берутся за руки, кланяются, уходят.

Ваня: Люблю тебя, мама,
За что, я не знаю,
Наверно, за то,
Что дышу и мечтаю,
И радуюсь солнцу,
И светлому дню –
За это тебя я,
Родная, люблю.
За небо, за ветер,
За воздух вокруг
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг.

Учитель: А я предлагаю сыграть в игру «Лучики».
К доске выходят 2 человека: взрослый и ребенок. Каждый рисует круг – солнышко, но без лучей. По очереди вы говорите ласковые слова и рисуете лучик за каждое слово. Выигрывает тот, у кого будет больше лучиков. (Игра, подведение итогов)
Я думаю, победила любовь близких людей.

Учитель: Как повезло каждому из нас, что у нас есть семья.
Нам повезло, есть у нас и еще одна семья – это наш класс. Мы вместе проводим много времени, трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем.
В прошлом году мы стали Лучшим классом года в ежегодном школьном конкурсе, заняли много призовых мест в районных конкурсах, получили много грамот , есть призовые места во Всероссийских конкурсах и предметных Олимпиадах. (Сопровождается слайдами)

Учитель: А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко». Я буду начинать четверостишие, а вы заканчивать словами: Конечно это – пятый «А»!,
но в последнем четверостишие будьте внимательны!

Класс наш в школе самый умный,
Есть отличники всегда!
Мы вам скажем без стесненья:
Конечно это – пятый «А»!
Класс наш в школе самый шумный,
Идет кругом голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Конечно это - пятый «А»!
Класс наш в школе всех активней
И при деле он всегда!
Мы вам скажем откровенно:
Конечно это – пятый «А»!
Класс наш в школе самый дружный,
Не пугает нас беда!
Мы вам скажем без сомнений:
Конечно это – пятый «А»!
А какой веселый самый?
Улыбается всегда!
Мы вам громко все воскликнем:
Конечно это – пятый «А»!
Класс наш в школе самый лучший,
Мы – надежные друзья!
Вам секрет откроем дружно:
Потому что мы – семья!

Учитель: Настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы, традиции. Мне хотелось бы, чтобы вы назвали те качества, которые очень важны для человека, а воспитываются они именно в семье.
Я приглашаю к доске родителей.
Прикрепите подходящие лепестки к серединке цветка. (На цветных лепестках написаны положительные качества, а на черных – отрицательные)
Что должно быть в настоящей счастливой семье, прочитайте. (Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь, любовь, уважение, терпение)
Почему вы не выбрали лепестки чёрного цвета?
(Зависть, агрессия, грубость, эгоизм, ненависть).
Пусть этот получившийся цветик – семицветик принесет вашим семьям лишь только хорошее.


Ника: Семья – это счастье, любовь и удача,
Серёжа: Семья – это летом поездки на дачу.
Ваня: Семья – это праздник, семейные даты,
Алина: Подарки, покупки, приятные траты.
Учитель: Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Наташа: Мечты о хорошем, волнение, трепет.
Ваня: Семья – это труд, друг о друге забота,
Серёжа: Семья – это много домашней работы.
Ника: Семья – это важно!
Алина: Семья – это сложно!
Наташа: Но счастливо жить одному невозможно!
Вместе: Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!

Учитель: В прежние времена семьи были очень большие. Вместе жили бабушки и дедушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили весело и дружно. Подтверждение этому мы находим даже в сказках, пословицах и поговорках.

Конкурс №2
Учитель: Давайте попробуем составить пословицы и поговорки из отдельных слов.
(Дети в группах составляют пословицы и поговорки из слов на карточках)
В гостях хорошо, а дома лучше.
Дом без хозяйки- сиротка.
Не нужен клад, когда в семье лад.
Чем богаты, тем и рады.
Когда семья вместе, так и душа на месте.

(собрать пословицы и оформить плакат: «Житейские мудрости»)

Конкурс №3 “Дом моей мечты”
Учитель: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”?
Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть ваша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю команде набор кирпичей (раздаются конверты с “кирпичиками”). Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На двух кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “улыбка”. Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название. (собрать дом из кирпичиков и оформить плакат: «Любимый дом»).

Конкурс №4 «Добрые пожелания»
Учитель: Придумайте, пожалуйста, добрые слова-пожелания своим мамам, папам, бабушкам, дедушкам, братьям, сёстрам и друзьям (записать на сердечках и оформить плакат: «Пожелания»).

Учитель: А теперь я прошу вас придумать синквейн на тему: «Семья. Семейные ценности».
(Работают в группах. Затем зачитывают результат).

Закончить наше мероприятие мне бы хотелось пожеланием:
Семейная радость
Счастливые лица!
Желаю всем семьям
Любовью светиться!
Пусть в семьях весёлый
Звучит детский смех,
Добрый и радостный
Праздник для всех!
Любовь процветает
Кругом по Земле!..
Мир вашему дому
И в каждой семье!












13 PAGE \* MERGEFORMAT 14815




Новый рисунокРисунок 1Новый рисунок15

Приложенные файлы

  • doc fail7
    Размер файла: 893 kB Загрузок: 1