Творческая работа студентки «Виртуальная экскурсия по Магнитогорску»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» Многопрофильный колледж Открытое мероприятие «Мой любимый город» Проект экскурсии «Путешествие в Солнечный город» Выполнили : студент ка 1 курса ФГБОУ ВПО «МГТУ» Многопрофильного колледжа гр. ММ - 14 - 2 Кузнецова Дарина Руководитель : п реподаватель ФГБОУ ВПО «МГТУ» МпК Котукова Елена Юрьевна Магнитогорск, 2015 Путешествие в Солнечный город Здравствуйте! Мы хотим представить Вашему вниманию проект экскурсии «Путешествие в Солнечный город». Материал разработан для детской аудитории (школьники 4 - 5 класс). Давайте представим, что мы участники экскурсии и отправимся путешествовать по Магнитогорску. Место нашей встречи – площадь возле Дома Творчества. Вспомните, в какой сказке герои - коротышки попадают в с олнечный город будущего? («Незнайка в Солнечном городе») Что это был за город? Назовите его основные черты. (Развитый, красивый и т.д.) Почему Носов, автор книг о Незнайке, назвал этот город "Солнечным"? С чем у Вас ассоциируется солнце (Солнце ассоциируется со счастьем, радостью, весельем и т.д. Город "Солнечный" потому, что в нѐм все счастливы) Как Вы думаете, что это? (Солнечные часы) Почему мы начали экскурсию с воспоминания о Незнайке и почему подошли к этим солнечным часам? Часы - э то отражение времени, вечности. Как определить по ним время? Всегда ли они показывают точно? (Конечно, это особенные часы. Способ определения времени по солнцу был придуман очень давно и у него есть свои недостатки: нельзя узнать, который сейчас час в пасм урную погоду или ночью. Посмотрите на циферблат. В чем его особенность? Этот циферблат двойной: на стеле обозначены вехи времени, а у ее подножья вместо цифр располагаются всего 10 смеющихся львов, каждый из которых имеет неповторимый облик. Удобно ли по льзоваться такими часами? Тогда почему архитекторы создают именно солнечные часы, а не механические? Магнитогорск строился в начале XX века (1929 г.), в период, когда рождалась новая страна – СССР и был принят проект создания экспериментальных городов, в к оторых не будет горя, страданий, в которых будут жить свободные трудящиеся люди счастливой страны. Магнитогорск должен был стать одним из таких городов. В его облике предполагалось сосредоточить лучшие архитектурные идеи. Художники, архитекторы, строители получили возможность начать всѐ с нового листа и стремились построить город будущего. Над проектом нашего города трудились ленинградские архитекторы ( Ленинский район города напоминает Петербург). Комплекс Солнечные часы, с классическими для Питера львами, стал украшением города уже в 80 – х. годах прошлого века, запечатлев идеи столичных проектировщиков в более поздней архитектуре Магнитки. Солнечные часы, наверное, самый символичный объект нашего города. Они передают послание об идеальном городе в будущее, напоминают, какова была изначальная идея строительства города. Одинокие среди бетонных коробок, как напоминание о солнечном счастье. Следующим объектом в нашей экскурсии будет Дом Творчества. Как вы думаете для кого и зачем создавались дома творчества? Це ль страны – всѐ лучшее детям. Поэтому они строились для того, чтобы открывать таланты в детях, создавать новое искусство, украшать город счастливыми людьми, ведь человек, который занимается любимым делом, всегда счастлив. Именно поэтому на них изображались пионеры, дети будущего. Посмотрите, что вы видите на стене Дома Творчества? Из чего сделана эта композиция? С каким произведением связан еѐ сюжет? (Металл, Алые паруса и т.д...) Металл – символ города, поэтому он был выбран для создания этого изображени я. Но при чѐм тут «Алые паруса»? Основную мысль этого произведения можно найти в конце произведения в словах Грэя: "Вы видите как тесно сплетены здесь судьба и свойство характеров; я прихожу к той, которая ждѐт только меня, я же не хочу никого кроме неѐ, может быть именно потому, что благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками." А если быть точнее, человек сам творец своего счастья. Ассоль ни к чему бы не пришла, не узнай о еѐ мечте Грэй и не при творив еѐ в реальность. И так же человеку нужно, просто необходимо, иметь свою мечту, верить, стремиться достичь еѐ. Человек без мечты не живѐт, а существует. Мечта преображает окружение и делает краски ярче. По дороге в Изостудию мы видим современные дома . В чѐм их особенность? Похожи ли они на какой - нибудь город из сказки? (В сказке «Волшебник изумрудного города» каждый входящий надевал очки из зелѐного стекла, что меняло его представление пространства, создавало ощущение волшебства. Архитекторы стремилис ь подчеркнуть новые возможности в строительстве и раскрасить город яркими красками). Видеть красоту мира школьников учат и в домах искусств. Поэтому сейчас мы отправимся в Изостудию. Первая детская художественная школа была открыта в 1969 году. Ее препода вателями стали ведущие художники Магнитогорска, приезжали педагоги из Москвы и Петербурга. Дети рисовали, открывались многочисленные выставки в общеобразовательных школах, пионерских лагерях, в театрах, в цехах ММК. Лучшие работы отправлялись на всесоюзны е и международные конкурсы. Многие из них стали известными людьми: Окунев Вячеслав – художник Мариинского театра в Санкт - Петербурге, Евгений Чебан – реставратор в научно - реставрационном художественном Управлении Москвы, Коростылев Владимир – декан художественно - графического факультета педагогического института в Набережных Челнах. Выпускником Художественный школы является Макс Черницов – известный современный дизайнер одежды. В 2006 году Детская художественная школа Магнитогорска была признана лучшим образовательным учреждением культуры Челябинской области, а в 2007 году школа вошла в число победителей Всероссийского конкурса «Школы искусств – достояние Российского государства». В 2010 год у вновь школа подтвердила звание лучшего образовательного учреждения культуры Челябинской области. Как вы думаете, чем детские картины отличаются от картин взрослых художников? В детских картинах отражаются их идеальные «Солнечные города», миры полные сказ ок и волшебства. Они больше наполнены эмоциями и передают всю полноту чувств, чем картины взрослых часто нарисованные под заказ или потому, что человек попросили это сделать. Средоточием творчества для детей и стал театр «Буратино». Что вы помните об этой сказке? Зачем еѐ герои искали золотой ключик? Для кукол этот ключ открывал дверь в их идеальный мир, лишѐнный боли и издевательств. Они хотели найти этот театр, чтобы стать счастливыми. Та же цель была у строителей Магнитогорска. Они искали ключик от своег о волшебного театра. С самого своего основания в 1973 году театр «Буратино» создавал славу Магнитогорску, по праву считаясь одним из лучших театров кукол страны. Включѐн в Национальный Реестр «Ведущие учреждения культуры России». В репертуаре театра – боле е тридцати спектаклей для детей и взрослых, разнообразных по жанрам и формам, ярких и интересных. Большинство спектаклей театра рассчитано именно на совместное посещение детей с родителями, привлечение семейного зрителя. Здесь работает прекрасный артистич еский ансамбль высокого профессионального уровня, состоящий из 15 актѐров нескольких поколений (из них – два «Заслуженных артиста РФ»). С 2009 года главный режиссѐр театра – Сергей Ягодкин, получивший профессиональное признание на многих театральных междун ародных и российских фестивалях. Не видевшие живьем традиционного театра кукол первые зрители решили, что так и надо – когда нет ширмы, актеры не боятся живого плана, поют сочиненные к спектаклю песни, расцвечивают самый известный сказочный сюжет невероя тными шагами и вовсю импровизируют. Они сразу, без всяких теоретических обоснований, заявили о себе как о театре, который использует все достижения и выразительные средства мирового театра. В этой открытости и было счастье. За человеческое в человеке и про тив всяческой мертвечины театр боролся отважно, но не бездумно – изящно и интеллигентно. В театре творят уникальные художники и мастера – в швейном, бутафорском, конструкторском, столярном, звуковом, световом цехе, действует полный производственный цикл п о созданию спектакля. В стенах театра располагается выставка. Куклы, участвовавшие в спектаклях, рассказывают об истории театра. Как вы думаете, почему раньше кукольные спектакли ставили на площадях? (Чтобы на них могло посмотреть как можно больше людей. Площадные спектакли не нуждались в рецензии и были свободны от цензуры, поэтому могли поднимать самые актуальные проблемы. Так и театр Буратино пытался внести новое в искусство, переосмыслить реальность) Таким образом, Магнитогорск, строящийся как соцгоро д, оказался намного шире идеи своих создателей и смог отразить их мечту о счастье в реальности. В финале экскурсии школьникам предлагается посмотреть спектакль, который представляет театр «Буратино».


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.

Приложенные файлы

  • pdf rabota1
    презентация экскурсии
    Размер файла: 129 kB Загрузок: 1
  • pdf razdatochnyi_material
    Размер файла: 831 kB Загрузок: 1
  • pdf prezentacia
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 1