Эссе-я учитель


Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №2 с.Мишкиносредняя общеобразовательная школа д.НовоакбулатовоМуниципального района Мишкинский район
Республики Башкортостан
Эссе “Я-учитель”
Подготовила:
Учитель физики, математики и информатики и ИКТ
филиала МБОУ СОШ №2 с.Мишкино СОШ д.Новоакбулатово
Гизитдинова С.Э.
Что значит школа для меня?
Я всем отвечу однозначно:
Жизнь школьная –моя судьба…
Моя судьба...и не иначе
Жизнь человека-это паутина событий и каждый выбирает свой путь и дело, которому он посвящает себя. Мой путь-это мой выбор, выбор быть учителем. Это решение было далеко не случайным. Оно было предопределено тем, что с рождения меня окружали близкие люди, связанные с этой благородной профессией.
Наша учительская династия насчитывает несколько поколений. Общий педагогический стаж нашей родословной-около 430 лет. Учителями в нашем роду были Пекмас Исанбахтин-первый учитель в деревне Бирюбашево-папа моей бабушки Дарьи Бикмасовой, которая была завучем и учителем физики Мишкинской восьмилетней школы. Брат Пекмаса Пекмырза-отец известного марийского писателя Анатолия Бика. Тоймет-старший брат Пекмаса, также работал в школе. Его дочь- Ирина Саметова, методист отдела образования. Мой прадедушка Василий Губеев-основатель Камеевской школы. Дедушка Павел Паляев был первым директором Дома Пионеров. Мой отец тоже был учителем физики. Поэтому еще в детстве у меня возникло желание учить детей. В школе мне нравились уроки математики и физики и я уже не сомневалась в выборе профессии.
Получив в руки диплом учителя физики и информатики, я, не раздумывая, вошла в эту удивительную школьную жизнь. Я увидела перед собой детей, у которых горели глаза. Они задавали множество вопросов, на которые я с удовольствием отвечала. За время работы в школе я ними подружилась и поняла, что профессия учителя соединила все, о чем я мечтала: общение, современные технологии, мероприятия.
С того дня, как я впервые переступила порог школы и провела свой первый урок и по сей день, я убеждаюсь, что профессия учителя уникальна. Могу уверенно сказать, что это не профессия, это образ жизни, потому что подготовка к урокам занимает почти все свободное время. Быть по-настоящему хорошим учителем непросто. Приходится, как Фемида, на весах правосудия взвешивать добро и зло, поступки и действия каждого ученика. Каждый ученик обладает какой-либо способностью, и разглядеть и развить эту способность-наша задача.
Я учитель. А школа-это мой второй дом. Школа-это моя жизнь. Каждый уголок нашей школы стал для меня родным. Мой кабинет-кабинет математики и информатики, где до боли знакома каждая черточка на доске, на парте, где каждый день меня ждут, и я жду своих любознательных, порою несносных, но таких любимых и желанных учеников.
С получением в 2013 году компьютерного оборудования у меня появилась возможность использования его на своих уроках-это демонстрационные уроки, различного вида виртуальные эксперименты, которые невозможно провести в условиях школы. Проблема нехватки демонстрационных средств стала для меня разрешима. Это позволило усилить мотивацию учащихся к учебе.
Наука и техника не стоит на одном месте необходимо идти в ногу с прогрессом, чтобы дети уверенно чувствовали себя в завтрашнем дне. А поможет им в этом учитель. Учитель-это самая универсальная, сложная, самая благородная профессия, потому что она воспитывает Человека. Я также верю, что «человека мы создаём любовью, глубокой верой в его достоинство и красоту». Мне хочется, чтоб в наших школах всегда жило счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, постоянного поиска, единства ученика и учителя. Верю, что вместе с детьми учительство преодолеет многое. Только бы дети верили нам…
С каждым годом увеличивается мой педагогический стаж, накапливается опыт работы. Спасибо моим ученикам за то, что они доставляют мне радость общения. Завтра я снова пойду на урок. Будет ещё много уроков в моей судьбе. Каждый урок- это творчество, а не работа, и каждая двойка- не итог, а причина серьезного размышления. Что для меня главное в моей работе? Научить школьников быть независимыми. А я, учитель, должна научить их этому. Сегодня я с уверенностью могу сказать, что я благодарна своей судьбе, которая привела меня в школу. Я благодарна ей за те минуты, когда удалось пробудить лучшие чувства в детях, за те мгновения, когда победа ребенка стала моей победой, его радость - моей радостью, и за любовь детей, которая вернулась ко мне в их благодарных глазах. У меня прекрасная профессия. Будь моя воля, я назвала бы её призванием. А в дипломе написала: «Призвание – учитель!»
В заключение хочется сказать словами Ш.А.Амонашвили: «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознания своих учеников, но и в первую очередь их душах и сердцах...»

Приложенные файлы

  • docx file1.doc
    Гизитдинова С.Э.
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 7