Урок информатики по теме «Топологии компьютерных сетей»


Урок информатики

Тема: «Топология локальных компьютерных сетей»

Класс: 8, 10 кл

Тип урока: урок изучения нового материала

Цель урока: формирование у учащихся представления о топологии локальных компьютерных сетей.

Задачи урока: познакомить учащихся с топологией локальных компьютерных сетей; развить познавательный интерес к предмету «Информатика» и самостоятельность учащихся; воспитывать чувство ответственности за результат своего труда.

Оборудование и материалы
Компьютеры с операционной системой Windows XP / 7
Распечатанные экземпляры технологической карты урока (для каждого учащегося) (приложение 1)
Файл презентации с теоретическим материалом (приложение 2)
Карточки с заданиями
Ключи к тестам
Веревки разной длины

Ход урока

Организационный момент
Учитель приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку
Мотивация
Прочитайте слова, записанные на доске (агентурная, торговая, рыболовная, любовная, паучья ), и попробуйте определить, о чем идее речь.
Ученики высказывают свои предложения.
Продолжите данную последовательность.
Мы сегодня поговорим не просто о локальной сети, а о том, как можно организовать локальную сеть.
Входной контроль
Прежде чем перейдем к изучению новой темы, проверим, с какими знаниями вы пришли на урок. (выполнение теста УЭ №1)
Ключ: 1-б, 2-а, 3-а, 4-а, 5-г
Изучение нового материала – определение понятия «топология»
Какое слово из названия темы урока вам непонятно? Попробуем дать определение этому понятию.
Работа с УЭ №2.
После выполнения задания учащиеся читают получившиеся определения, выбирается правильное:
Топология - это усредненная геометрическая схема соединений узлов сети.
Изучение нового материала – определение видов топологии локальной компьютерной сети
Работа с презентацией за компьютерами. (УЭ №3)
Первичное закрепление изученного материала
После заполнения таблицы учащимся предлагаются вразброс достоинства и недостатки каждого вида топологии и им нужно сказать, что это за топология. Ответы вывешиваются на доску после определения топологии.
Примеры характеристик:
Выход из строя одного узла нарушает работоспособность всей сети
Низкое быстродействие
Высокое быстродействие
Использование для соединения кабеля только одного вида
Легко наращивать и конфигурировать
Выход из строя центрального кабеля нарушает работоспособность всей сети
Наличие центрального узла
При выходе из строя центрального узла работоспособность сети нарушается
Закрепление изученного материала
Учащиеся делятся на три группы. Каждая группа получает задание на карточке на определение топологии сети.
Работа с УЭ №4.
Задание для первой группы.
Определите тип сети для данной фирмы: фирма «Атлант», 8 компьютеров одинаковой мощности, сеть в одном помещении, имеется в наличии коаксиальный кабель, быстро и дешево, возможность дальнейшего расширения сети.
Задание для второй группы.
Определите тип сети для данной фирмы: фирма «Кардинал», 10 компьютеров одинаковой производительности и 1 более мощный, сеть в одном помещении, деньги роли не играют, возможность полного контроля со стороны администрации фирмы, надежность сети
Задание для третьей группы.
Определите тип сети для данной фирмы: фирма «Жизнь», 4 компьютера одинаковой производительности, сеть в одном маленьком помещении, имеется в наличии оптоволоконный кабель, быстродействие сети роли не играет
Презентация результатов выполнения задания
После выполнения задания проводится его защита – один из членов группы представляет работу.
Выходной контроль
Учащиеся выполняют тест и ответы проверяют по ключу.
Работа с УЭ №5.
Ключ к УЭ №5: 1-б, 2-а, 3-в, 4-б, 5-а
Рефлексия
Работа с УЭ №6
Домашнее задание
Подведение итогов урока
Учащимся предлагается с помощью веревок сконструировать различные топологии сети, показать и объяснить преимущества и недостатки каждой из них.
Урок заканчивается словами персидского и таджикского поэта Фирдоуси:
Какую б науку твой ум не постиг,
Покоя в ученье не знай ни на миг.
Но, ветви увидев, поймешь все равно,
Что знанью до корня дойти не дано

































Приложение 1

Технологическая карта урока
№ УЭ
Учебный материал с указанием заданий
Рекомендации по выполнению

0
Цель: сформировать представление о топологии локальных компьютерных сетей
Внимательно прочитайте тему и цель урока. Запишите тему урока в тетрадь

1
Цель: входной контроль
Выполните тест:
Локальная сеть
не предназначена для передачи больших файлов
предназначена для объединения компьютеров, установленных в одном помещении, в одном здании или в нескольких близко расположенных зданиях
служит для объединения компьютеров в пределах одного континента
служит для объединения компьютеров только в пределах одной комнаты
В каких сетях все компьютеры равноправны?
В одноранговых
В сетях с выделенным сервером
В электрических
В глобальных
Как называется компьютер в локальной сети, на котором хранится основная часть программного обеспечения, как правило, установлен самый производительный процессор, большая оперативная и дисковая память?
Сервер
Рабочая станция
Концентратор
Персональный компьютер
Какое устройство изображено на рисунке:
Сетевая плата
Модем
Концентратор
Коннектор
Скорость передачи по какому кабелю будет наибольшей?
По тонкому коаксиальному кабелю
По толстому коаксиальному кабелю
По витой паре
По оптоволоконному кабелю
Индивидуальная работа в тетради.
Проверка ответов по ключу.
Правильный ответ – 1 балл.

2
Цель: дать определение топологии компьютерной сети
Из предложенных слов составьте определение понятия «топология»:
соединений, схема, усредненная, узлов, геометрическая, сети
Работа в паре.
Запись определения в тетради: топология – это

3
Цель: определение видов топологии компьютерной сети
Внимательно прочитайте предложенный материал и на его основе заполните таблицу:
Вид топологии
Рисунок
Достоинства
Недостатки







Индивидуальная работа с презентацией ТОПОЛОГИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ

4
Цель: закрепление первичных знаний о топологии локальных компьютерных сетей
Выполните задание, предложенное учителем:
Определите, какой вид топологии локальной сети подойдет для фирмы
Групповая работа.
За правильное выполнение задания поставьте себе 5 баллов

5
Цель: определение уровня усвоения новой темы
Выполните тест:
Какой вид топологии представлен на рисунке?
шинная
кольцевая
звездообразная
В каком виде топологии в качестве соединения используется коаксиальный кабель?
В шинной
В кольцевой
В звездообразной
В каком виде топологии работоспособность зависит от центрального узла?
В шинной
В кольцевой
В звездообразной
В каком виде топологии выход одного из узлов сети нарушает работоспособность всей сети?
В шинной
В кольцевой
В звездообразной
Какой вид топологии представлен на рисунке?
шинная
кольцевая
звездообразная
Индивидуальная работа.
За каждый правильный ответ – 1 балл.

6
Цель: подведение итогов урока
Ответьте на вопросы устно:
Достигли ли вы цели на уроке?
Что нового вы узнали на уроке?
Что помогало и что мешало успешному усвоению материала?
Что осталось непонятным?
Если своей работой на уроке были:
Довольны, поднимите левую руку
Не совсем довольны, поднимите правую руку
Не довольны, поднимите обе руки

Оцените свою работу на уроке:
«5» - 19-20 баллов
«4» - 16-18 баллов
«3» - 13-15 баллов
«2» - менее 13 баллов
Индивидуальная работа

7
Запишите домашнее задание:
Составьте рекомендации для пользователей по выбору топологии локальной сети (не менее трех пунктов)
Запись в дневник






Приложение 2
















































































© КГБОУ «Канский морской кадетский корпус», Дворецкая Светлана Викторовна, 2015г














HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc topologii
    Размер файла: 569 kB Загрузок: 6