Деловая игра «Региональные и местные налоги и сборы»

Сценарий урока
Преподаватель: Бочина Н.Н
Раздел программы: Региональные и местные налоги и сборы. Методика их расчета, роль в местном самоуправлении
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний по разделу.
Вид урока: Деловая игра
Технология: игровая технология
Группа: 751 (4 курс, «Оператор ЭВМ, бухгалтер»)
Время: 1 час 20 минут
Цели урока:
Обучающая: в ходе деловой игры систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Региональные и местные налоги».
Воспитывающая: прививать любовь к профессии, предмету; развитие познавательного интереса учащихся, уверенности в собственных силах; умения высказывать свое мнение, прислушиваться к чужому, работать коллективно.
Развивающая: развитие памяти (лучше запоминается то, что связано с преодолением препятствия), логического мышления, творческой активности; научить сравнивать, анализировать, делать выводы; развить внимание и быстроту мышления.
Учащиеся должны убедиться в том, что:
В современном мире успешен тот, кто умеет выгодно использовать свои знания и интеллектуальную собственность.
Творчество и знание – залог успеха в жизни.
Подготовка кабинета: Отдельный стол для каждой из организаций (команд).
Оборудование и материалы к уроку:
Компьютер и мультимедиа проектор для демонстрации вопросов и задач (преподавательский стол)
Лист оценки каждого из участников организации (команды)
Базовые ставки транспортного налога и другая нормативно-правовая документация
Презентации с 2 главными моментами урока (теоретическая и практическая часть).
Оформление доски: Тема урока; сводная таблица результатов игры.
Правила игры
Игра проходит в форме соревнования между игровыми группами, задача которых – заработать максимальное количество денежных средств, которые выплачиваются за правильные ответы на поставленные вопросы и правильное выполнение заданий (решение задач) во время игры. Ведущий – преподаватель,  может влиять на ход игры, участвовать в дискуссии, подавая реплики и задавая вопросы. По окончании игры подсчитываются общие суммы, заработанные группами за всю игру, из них вычитается сумма налогов, подлежащих уплате в бюджет, оставшиеся денежные средства участники группы распределяют между собой по степени участия каждого из игроков в общей работе их организации. За определенную сумму денежных средств (которую устанавливает ведущий) каждый игрок получает положительную оценку. Максимальное количество денежных средств за 1 вопрос – 3 тысячи рублей. Выполнение задания оценивается по следующим критериям:
Правильность выполнения расчетов;
Правильный и аргументированный ответ на поставленный вопрос;
Умение уложиться по времени при решении задачи.
Поведение участников игры оценивается по следующим критериям:
взаимопомощь в группе;
умение общаться с коллегами;
умение организовать работу в группе;
умение слушать выступление своего докладчика и докладчика другой группы.
План урока
Урок 1 (40 мин.)
Организационный момент – 2 минуты
Ознакомление с правилами игры,  блиц-опрос (какие налоги относятся к региональным и местным налогам)  – 5 мин.
Процесс «зарабатывания» командой денежных средств (симуляция деятельности организации) – 31 минута
Подведение итогов первого урока – 2 мин
Урок 2 (40 мин.)
Организационный момент – 2 минута
Сообщение командам условий для расчета налога – 5 минут
Решение задачи по расчету налога каждой из команд – 15 мин.
Представление решения задачи поочередно каждой командой – 10 мин.
Подведение итогов игры – 8 мин.
Ход урока
I. Организационный этап
Преподаватель: Здравствуйте! Садитесь! Кто сегодня отсутствует? (командир группы сообщает об отсутствующих)
II. Мотивационный этап
Преподаватель: Ребята, мы с Вами изучили весь курс налогообложения, Вы уже отлично знаете федеральные налоги, специальные налоговые режимы, осталось узнать насколько хорошо усвоен последний раздел «Региональные и местные налоги»!
III. Сообщение темы и цели урока
(Преподаватель сообщает тему урока, цели урока и что учащиеся должны сделать за урок)
Учащиеся должны организовать свою фирму и дать ей название.
Благодаря своим знаниям получить для своей фирмы денежные средства.
Осуществить расчет налога (транспортного/земельного) для своей Фирмы.
Распределить оставшиеся после уплаты налога денежные средства (в качестве зар.платы) между своим работникам
Подготовительный этап и блиц-опрос по прошедшему материалу:
Преподаватель: Давайте вспомним, какие налоги относятся к региональным, а какие к местным! (учащиеся отвечают на вопрос)
IV. 1 этап игры – теоретический
Преподаватель: Ребята, задания, которые скрываются за блоками на экране – это вопросы, которые волнуют абсолютно реальных людей! Давайте поможем ответить на них!
Учащиеся разбиваются на 2 команды (2-е фирмы) и занимают места за разными столами. Игровые группы выбирают директора фирмы, он координирует работу всей команды и помогает всем участникам.
Во время 1 этапа – команда выбирает вопрос, называя букву и цифру, которые ему соответствуют (по правилам игры «морской бой»). При этом команда видит, какую сумму она может заработать правильным ответом (1, 2, 3 тыс. руб.).
Денежные средства выдаются учащимся за правильный и аргументированный ответ. Часть вопросов представлена в виде видеороликов - обращений граждан с волнующими их налоговыми вопросами, а часть – письменные фрагменты обращений.
За частью кнопок обозначенных ???, скрывается сюрприз для команды: это потенциально возможный доход для организации, либо расход, который организация может понести.
При подведении итогов денежные средства суммируются.

Перечень вопросов для 1 части:
Вопрос № 1 (1 тыс.руб.)
Предприятие занимается грузоперевозками (в регионе, где эта деятельность подпадает под ЕНВД), должно ли оно платить транспортный налог?
Вопрос № 2 (2 тыс.руб.)
Я являюсь собственником автомобиля мощностью 180 л.с., и весельной лодки. Помогите определить размер транспортного налога за год
Вопрос № 3 (3 тыс.руб.)
17 мая прошлого года я приобрел участок 500 кв.м. для ведения дачного хозяйства. Его кадастровая стоимость за 1 кв.м. 350 руб. Скажите, пожалуйста, какую сумму земельного налога я должен буду заплатить за прошлый год?
Вопрос № 4 (1 тыс.руб.)
В течение скольких дней предприятие должно предоставить налоговые расчеты по авансовым платежам по налогу на имущество за квартал?
Вопрос № 5 (1 тыс.руб.)
В бюджет какого уровня зачисляется земельный налог?
Вопрос № 6 (1 тыс.руб.)
Наша организация применяет упрощенную систему налогообложения. Должны ли мы платить земельный налог?
Вопрос № 7 (3 тыс.руб.)
Гражданин Н. является собственником земельного участка площадью 1 гектар, используемого для личного подсобного хозяйства, стоимость 1 м2 – 120 руб. Какая сумма земельного налога должна быть начислена налогоплательщику, если он является инвалидом с детства?
Вопрос № 8 (2 тыс.руб.)
Я председатель псковского гаражного кооператива № 849. Скажите, по какой ставке будет рассчитываться земельный налог на принадлежащий нашему кооперативу земельный участок?
Вопрос № 9 (1 тыс.руб.)
Бухгалтер организации ООО «Весна» до сегодняшнего дня еще не сдала налоговую декларацию по земельному налогу. До какого срока нужно ее сдать?
Вопрос № 10 (1 тыс.руб.)
Наша организация зарегистрирована в г. Тверь, а земельный участок, которым мы владеем находится в г. Пскове. Как нам платить земельный налог: по месту нашей регистрации или по месту нахождения земельного участка?
Вопрос № 11 (2 тыс.руб.)
Мы живем в г. Пскове, наша семья официально признана органами социальной защиты малоимущей. Имеем ли мы какие-то льготы по уплате земельного налога?
Вопрос № 12 (1 тыс.руб.)
В прошлом году я приобрел автомобиль, значит теперь я должен платить транспортный налог. Скажите, пожалуйста, мне нужно рассчитать сумму налога самостоятельно?
Вопрос № 13 (1 тыс.руб.)
Мой дедушка инвалид 2 группы, на него зарегистрирован автомобиль, специально переоборудованный для инвалидов. Скажите, должен ли он платить трансп. налог за этот автомобиль?
Вопрос № 14 (1 тыс.руб.)
Я являюсь владельцем автомобиля «Ауди». В начале марта прошлого года автомобиль был угнан, у меня есть справка, подтверждающая факт угона. Должен ли я платить транспортный налог за прошлый год, если я фактически машиной не пользовался?
Вопрос № 15 (1 тыс.руб.)
У меня в собственности есть машина, но из-за серьезной поломки за последние два года я ни разу машиной не пользовалась. Должна ли я ежегодно платить транспортный налог, если я и в дальнейшем использовать эту машину не собираюсь?
Вопрос № 16 (3 тыс.руб.)
Квартира, в которой я проживаю в г.Пскове приватизирована и принадлежит мне и моему брату, по Ѕ доли каждому. Инвентаризационная стоимость всей квартиры 590 тыс.рублей. Какую сумму налога на имущество я должен заплатить за прошлый год?
Вопрос № 17 (2 тыс.руб.)
Физическое лицо, является собственником  недвижимого имущества, но не получает  из налоговых органов  уведомлений  и извещений на уплату налога на имущество. Как следует поступить в данном случае?
Вопрос № 18 (2 тыс.руб.)
Автомобиль находится на штрафстоянке в качестве вещественного доказательства. С учета в ГИБДД не снят. Правомерны ли действия налогового органа предъявляющего за него налог?
Вопрос № 19 (1 тыс.руб.)
В какие сроки нужно предоставить декларацию по налогу на имущество организаций?
Вопрос № 20 (2 тыс.руб.)
В пункте 3 статьи 370 НК РФ сказано, что при установке игрового автомата до 15-го числа месяца сумма налога на игорный бизнес исчисляется исходя из целой ставки. А если автомат установлен после 15-го числа, то исходить нужно из 1/2 ставки. А как надо считать налог, если игровой автомат размещен точно 15 февраля?
Вопрос № 21 (2 тыс.руб.)
Наша организация решила приобрести и установить развлекательные автоматы видеоигр в кинотеатре. Игрок по результатам игры не получает никакого выигрыша. Должны ли мы платить с автоматов налог на игорный бизнес?
Вопрос № 22 (1 тыс.руб.)
Какие объекты игорного бизнеса облагаются налогом на игорный бизнес?
Вопрос № 23 (1 тыс.руб.)
Какой период признается налоговым для исчисления налога на игорный бизнес?
Вопрос № 24 (2 тыс.руб.)
В какие сроки, в какой налоговый орган предоставляется налоговая декларация и уплачивается налог на игорный бизнес?
Вопрос № 25 (2 тыс.руб.)
Предусмотрены ли Налоговым кодексом льготы по земельному налогу?
Вопрос № 26 (2 тыс.руб.)
Если налогоплательщик земельного налога является владельцем земли не целый год, то при расчете налога применяется понижающий коэффициент. Как он рассчитывается?
Вопрос № 27 (2 тыс.руб.)
Какие организации освобождаются от обязанностей налогоплательщика по налогу на имущество?

Потенциально возможные для организации доходы и расходы
Доходы: Возврат излишне уплаченной суммы налога зачислен на Ваш р/с; КБ «Золотая жила» одобрил Вашу заявку на получение долгосрочного кредита. Сумма кредита зачислена на р/с; ОАО «Добрые люди» перечислило на Ваш р/с сумму безвозмездной помощи; ЗАО «Лютики» перечислило на Ваш р/с сумму оплаты за консультационные услуги, оказанные Вашей фирмой в прошлом месяце; в кассу внесена сумма аванса от ЗАО «Друзья»; возврат в кассу неиспользованной подотчетной суммы; зачислена на р/с сумма оплаты за оказание услуг по грузоперевозке; зачислена на р/с сумма от арендатора ЗАО «Кроха», за арендованное у Вашей организации помещение.
Расходы: Возврат краткосрочного кредита КБ «Азовский»; оплачены коммунальные расходы за прошлый месяц для бухгалтерии приобретены: электрический чайник, СВ-печь; оплачен штраф, за несоблюдение организацией требований пожарной безопасности; оплачены расходы по прохождению транспортными средствами организации технического осмотра; приобретены ГСМ для транспортных средств организации; перечислено ИП Иванову П.Р. за оказание юридических услуг
2 этап – практический
Преподаватель: Ну, а теперь, когда обе фирмы заработали определенные денежные средства, пора перейти к расчету налогов! Каждая фирма получает задание для расчета налога. Если Вы правильно рассчитаете налог, то именно эту сумму я удержу из Ваших денег, ну, а если нет – я применю по отношению к Вашей фирме штрафные санкции Давайте вместе познакомимся с заданиями по расчету налогов! (преподаватель показывает условия задач)
Каждой фирме (команде) предоставляется условие для расчета налога, который она должна заплатить в бюджет.
1 фирма: Ваша организация имеет в собственности здание (земельный участок, на котором оно находится). ООО «Солнышко» и ООО «Березка» арендуют нежилое здание общей площадью 3765 кв.м. у Вашей организации. Согласно договорам ООО «Солнышко» арендует 1320 кв.м площади здания, а ООО «Березка» - 2445 кв.м. Площадь земельного участка, расположенного под зданием, составляет 15 000 кв.м. Кадастровая стоимость земельного участка 50 р. / кв.м. Ставка земельного налога - 1,5 %. Рассчитать сумму земельного налога для каждой организации за отчетный и налоговый периоды, указать сроки уплаты налога. Заплатите в бюджет налог за налоговый период, с учетом того, что Вы платили авансовые платежи за I, II, III кварталы.
2 фирма: На балансе Вашей организации по состоянию на 1.01.10 г. Числятся следующие транспортные средства: - легковой автомобиль ВАЗ-21083 с мощностью двигателя 64 л.с.; два грузовых автомобиля ГАЗ-33021 с м.д. 100 л.с. каждый; вертолет КА-26 с суммарной м.д. 650 л.с. В августе вертолет был продан. В сентябре был угнан легковой автомобиль ВАЗ-21083. Имеется соответствующая справка органов внутренних дел. 31 декабря 2010 года был приобретен и зарегистрирован в ГИБДД легковой автомобиль ВАЗ-21011 с м.д. 105 л.с. Задание: Исчислить авансовые платежи за I, II и III кварталы 2010г, а также за налоговый период. Заплатите в бюджет сумму авансового платежа за III квартал.

Преподаватель: Обе команды завершили расчеты. Давайте поочередно объясним ход Вашего решения. (Учащиеся рассказывают как осуществляли расчет). Ну, а теперь, из заработанных Вами денежных средств, мы вычитаем сумму налога, подлежащую уплате в бюджет. Теперь мы знаем какой денежной суммой обладает каждая фирма. Впереди нелегкая задача: Вы должны распределить эту денежную сумму между всеми сотрудниками фирмы, в зависимости от степени участия каждого в общем деле! (Учащиеся распределяют денежные средства)
V. Подведение итогов урока
Преподаватель дает общую оценку всем участникам игры и каждому в отдельности;  оценивая общую манеру поведения участников игры – интерес, взаимопомощь, нестандартность мышления, дисциплину и т.д. Кроме того, желательно, чтобы сами игроки высказали своё мнение об игре – о её содержании, организации, а также внесли предложения по её усовершенствованию.
Можно подвести итог работы, ответив на следующие вопросы:
Интересно ли было вам работать?
Чем интересен был урок для вас?
Каковы ваши пожелания самому себе?
Преподаватель: Большое спасибо всем за работу!
HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15



HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15


HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.8 HYPER14HYPER15



Root EntryCurrent UserPowerPoint Document 4 (1 тыс.руб.)

Приложенные файлы

  • doc Nalogi1
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 9