Классный час я выбираю жизнь


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
краевое государственное автономное образовательное учреждение
начального профессионального образования
«Профессиональный лицей № 40»



Методическая разработка
классного часа



Методическая разработка
классного часа















Пояснительная записка
Данная методическая разработка предназначена для проведения классных часов по пропаганде негативного отношения к наркотическим средствам и для профилактической работы со студентами о предупреждении употребления наркотических средств. Рассчитана для работы со студентами 1-2 курсов.
В данной методической разработке собраны материалы, информирующие о истории возникновения наркотических средств, о влиянии их на организм человека, какие происходят разрушительные процессы в организме человека, как влияют наркотические средства на поведение человека, их употребляющего. Также есть информация, рассеивающая мнение о «легких» наркотиках.
Очень целесообразно провести доверительную беседу после изложенной информации. Услышать мнение ребят по данной теме, чтобы их послушали возможные потенциальные жертвы наркозависимости.
В ходе беседы необходимо напомнить или проинформировать о предусмотренных законодательством РФ мер воздействия за применение и распространение наркотических средств.
Целесообразно перед проведением провести анонимное анкетирование с целью выявления уровня проблемы на уровне учебного заведения. Все результаты сообщить на данном мероприятии.
Предусмотреть представление и видение проблемы через видеофильмы с более профессиональным подходом. Рекомендуем показать такие фильмы как «Точка невозврата», «Территория безопасности», в которых затрагивается не только индивидуальная проблема, а рассматривается данная проблема на национальном уровне с нотками патриотизма.
Необходимо преподнести информацию так, чтобы упоминание о наркотических средствах вызывало отвращение, несовместимость понимания здорового образа жизни и употребление наркотических средств, вызвать бережное отношение к своим родным и близким.
Данная методическая разработка была использована при проведении открытого мероприятия. Рекомендуется к применению в воспитательных целях подрастающего поколения для правильной ориентации своего нравственного выбора.

1.
«Я выбираю жизнь!»
Цель проведения:
- формировать адекватные ценности и ответственное отношение к своему здоровью;
- показать на конкретных примерах опасность употребления наркотических средств, о наркотической зависимости и ее последствиях;
- доказать с помощью статистических данных, что речь идет о наркотической эпидемии, и в первую очередь для подростков.
Форма проведения: Лекционно-информационный материал с иллюстрацией презентации, демонстрацией видеофильма.
Подготовка:
1.Подбор и обработка материалов, результаты анкетирования.
2. Создание презентации.
3. Подбор видеоролика, фонограммы песен.
4. Оформление кабинета.
5. Приглашение гостей.
План проведения:
1.Вступительное слово
2. Результаты анкетирования
3.Сценка «Губительные пороки»
4.Информация о современных наркотиках (презентация)
5. Беседа со студентами. Их мнения и видение проблемы
6. Видеосюжет «Точка невозврата»
7. Заключительное слово


2.
Сценарий классного часа «Я выбираю жизнь!»
Под песню «Как хочется жить» (Рождество) идут слайды- лица известных музыкантов, актеров, спортсменов и т.д., умерших от передозировки (2-3 мин).
Ведущий 1: Какие молодые, красивые лица. Это талантливые люди ушли так быстро и нелепо, а сколько еще бы они смогли сделать и порадовать нас! Или хотя бы просто долго жить со своими родными.
Но ни один из них и не думал, когда впервые попробовал наркотики, что его жизнь закончится именно так.
Добрый день! Дорогие студенты и преподаватели!
Сегодня мы хотим поговорить на одну из болезненных проблем человечества – это наркомания.
Порою задумаешься: сколько и так бед в нашей жизни-бесконечные войны, неизлечимые болезни, голод, детская смертность, аварии и ко всему человек сам, своими руками вгоняет себя и своих близких в могилу!
От этого ещё становиться страшнее!
Ведущий 2: Цель нашего мероприятия – это призыв громко и твердо сказать НЕТ! Наркотикам. И те, кто считает это пустяком- не ждите, пощады не будет!




3.




( Выступает преподаватель Стерникова М.А.- классный руководитель группы Б-16)



4.
В течение некоторого времени в нашем техникуме проводился опрос среди студентов об отношении к наркотикам. Посмотрим, что у нас получилось!
(Предоставить анализ анкетирования на экране)

( Классный руководитель группы М-13 Жукова Н.В. о результатах анкетирования)

Ведущий 3: Среди молодежи существуют мифы о наркотиках:
-Употребляя алкоголь или наркотик, легче уйти от проблем
- Конопля – не наркотик, от неё не бывает зависимости.
-понять наркомана может только тот, кто хоть раз попробовал наркотики сам.
- клей – не наркотик
- чтобы отказаться от наркотиков, нужно постепенно снижать дозы.
- человек с сильной волей может в любой момент прекратить принимать наркотики.
- люди не умеют сказать «НЕТ» из страха прослыть «белой вороной»
- наркоман- конченный человек, ему уже не чем не поможешь
Мы попытаемся развеять сегодня эти мифы жесткими аргументами.
Ведущий 1: Молодость! Какое замечательное время! Перед тобой открываются огромные просторы возможностей. Везде хочется успеть, всего попробовать! Но нужно ли брать от жизни всё!
Попробовать можно, но к чему это может привести!
5.

Сценка:
Звучит веселая беззаботная музыка. Влетает девушка, она кружится, ей всё интересно.
Голос 1: Попробуй всё!
Выходит «Курение». Голос1(за кадром): Попробуй меня! Привяжись ко мне! Это все делают! Это модно!
Девушка привязывается веревкой к «Курению».
Голос 2 «Алкоголь»: И меня попробуй! Меня! Со мной весело!
Девушка привязывается к «Алкоголю». Они все весело кружатся.
Голос 3 «Наркотики»: Я лучше всех! Меня попробуй! Меня! Со мной уйдут все беды! И будет кайф тебе!
Девушка привязывается.

Звучит музыка «Дори ме»
Голос 4 «СПИД» (злобно): Попробовала всё ты! А я и спрашивать не буду! Я сам делаю свой выбор! И пробую сегодня я тебя!
Выходит «СПИД». Привязывается к девушке, которой уже невесело, она пытается вырваться, но не может. Её дергают. Она мучительно падает на колени. Пороки презрительно кидают на неё веревки и уходят.

6.



7.
Выходят 4 девушки в белом со свечами.
Голос 6 (грустный): Ты так хотела жизнь свою прожить!? Об этом ты мечтала?
Попробовала всё – итог один!
Ты выбирала то , что в жизни ценность не имеет.
Испила чашу ты до дна,
Но не нектара, а клоаки.
И жизнь свою ты превратила в ад!
Поставив жирный крест на ней когда-то.
Параллельно со словами девушки в конце сооружают перед жертвой крест и задувают свечи. Уходят под музыку, уводя за собой жертву.
Ведущий 2: Что же такое современные наркотики? За что многие молодые люди губят свои жизни! И стоит ли это того.
(Идет презентация о наркотиках с комментариями).
Ведущий 2: Ребята! Мы хотели бы услышать Ваше мнения. Итак, как Вы думаете, почему некоторые молодые люди принимают те или иные наркотические вещества?
Пойти в зал и предложить ответить. По мере вариантов ответов задать ещё несколько вопросов.
Ведущий 2: Спасибо Вам большое за ответы.
Ведущий 1: И чтобы правильно сделать свой выбор мы предлагаем вам видеосюжет.
Идет видеоролик «Точка».
Ведущий 3: Как сказать нет!
- твердо встаньте на свою позицию, не увиливайте и не придумывайте «уважительных» причин.
- повторяйте своё «нет» вновь и вновь без объяснения причин и оправданий.
- откажитесь продолжить разговор « я не хочу об этом говорить»
- уйди « Нет, я ухожу!»
-избегай критический ситуаций «Нет, я туда не пойду!»
- не поддавайся «Я не трус, просто мне это не нравится!»

8.


По очереди:
Мы обращаемся к вам, молодые, здоровые, перспективные!
Выбирайте в жизни только светлые пути!
Думайте своей головой!
Цените и берегите родных и близких!
Настоящую дружбу и любовь!
Стремитесь к успеху! Трудитесь! И у Вас всё получится!
Спасибо за внимание! До скорых встреч!



















9.
Приложение 1. Анонимный опрос.

Вопрос
да
нет

1.
Считаешь ли ты наркотики проблемой человечества?



2.
Нужно ли легализовать наркотики?



3.
Нужно ли бороться с наркоманией или это выбор каждого?



4.
Будешь ли ты спокоен, если узнаешь, что кто-то из близких или знакомых принимает наркотики?



5.
Наркотик – это беда?



6.
Согласен ли ты, что наркотики освобождают от проблем?



7.
Тебе хоть раз предлагали попробовать наркотик?



8.
Ты хоть раз пробовал наркотик?



9.
Считаешь ли ты прием наркотиков слабостью?



10.
Нужно ли применять жесткие меры к принимающим наркотики?






















10.

Приложение 2. Комментарии к презентации.
Слайд 9. За последнее время мы переживаем дикий рост наркомании. В восемь раз увеличилось число взрослых наркоманов, в 18 раз- наркоманов-подростков, в 24,3 раза – детей-наркоманов.

Слайд 10. Наркомания - патологическое влечение к приему наркотических средств. Термин "наркотик" происходит от греческого глагола "narkoo", что означает оцепенеть, сделаться нечувствительным. Основные группы наркотиков: опиаты, психостимуляторы, галлюциногены, снотворные, ингаляты.

Слайд 11. Истоки наркомании.
С веществами, которые теперь называют наркотиками, человек познакомился давно. Древние египтяне готовили из мака снотворное. Они получали опиум и употребляли его, желая уснуть или приглушить боль.
Бедуины, отправляясь в дальний переход, запасались бангом - смолой, известной под названием марихуаны или гашиша. Смолу курили, желая снять психическую нагрузку, вызванную однообразным пейзажем пустыни.
Шахтеры Боливии издавна получали часть жалованья не деньгами, а листьями растения, содержащего кокаин, которые жевали или курили. Вообще нет такого народа, который не употреблял бы в том или ином виде наркотические вещества.
Слайд 12. Самые распространенные среди молодежи наркотики- курительные смеси (план,дживик,спайс,микс, книга, журнал, бошки,палыч, химия,сено, вишня, дым, ляпка, плюха и т.п.).
От продажи наркотиков мафия получает прибыль в тысячу процентов. 500-800 миллиардов долларо, по оценке Интерпола, ежегодный мировой оборот наркобизнеса.
11.

Слайд 13. Наркомания в России.
Проблема наркомании затрагивает около 30 млн. человек, то есть практически каждого пятого жителя страны. Сегодня в России не осталось ни одного региона, где не были бы зафиксированы случаи употребления наркотиков или их распространения.
По данным международной организации «Врачи без границ», уже сегодня в России от 3 до 4 млн. наркоманов, а некоторыми специалистами их число оценивается даже выше 9 млн. чел.
Слайд 14. Объем наркотического рынка в России уже давно измеряется тоннами.
За год у наркодельцов изымается около 50 тонн наркотиков, и это лишь малая часть отравы. По оценке Национального антикоррупционного комитета, объем потребляемого героина в России колеблется от 100 до 300 тонн. По деньгам это 12 миллиардов долларов_ десятая часть общего бюджета страны.



12.
Слайд 15. В последнее время в Россию идет не просто героин. Во многих перехваченных партиях содержатся примеси барбитуратов.
На барбитуратовый героин «подсаживаются» быстрее и легче.
70 процентов учащихся старших классов Москвы и Санкт-Петербурга познакомились с наркотиками в школах и местах массового развлечения молодежи. А ведь каждый из наркоманов непременно пристрастит к зелью не одного своего друга. В сутки наркоману требуется 1-2 чека ( чек – доза в 0,1 грамма), в месяц наркоману нужно никак не меньше 5оо долларов. Где взять? Один из путей – «подсадить» 10-15 друзей, и, обеспечивая их, отсыпать по чуть-чуть себе. Но ведь и тем скоро понадобятся «клиенты».
Из-за разрушительного действия наркотиков наркоманы не способны к полноценной трудовой деятельности, теряют хорошие работы, вовсе становятся безработными. Тогда в поисках хоть каких-то денежных средств идут на любые преступления.

Слайд 16. Лечение.
С распространением наркозависимых открываются как частные, так и государственные клиники. «Наркомания – это болезнь, и она излечима». Ну почему же не попробовать кайф, -рассуждает молодняк.- Если что – вылечусь!
Но, как показывает практика, такие люди становятся частыми клиентами таких клиник и безрезультативно. Тем более, что это стоит недешево.
Лечение в частных клиниках стоит от2 до 8 тысяч долларов.В государственных- трехдневный курс – 500 долларов.
Слайд 17. Наркомания в России продолжает "молодеть". По последним данным, более 60 % наркоманов - люди в возрасте 18-30 лет и почти 20 % - школьники.
Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, но участились случаи первичного употребления наркотиков детьми 11-13 лет. Отмечены и случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет.

13.

Слайд 18. Именно школы и места массового развлечения молодежи, в первую очередь дискотеки, являются сегодня основными местами распространения наркотиков. За три года наркомания среди детей и подростков выросла почти в 6 раз.

Слайд 19. Последствия
В первую очередь наркотики влияют на психику, она приводит к духовной деградации и полному физическому истощению организма.
14.
Слайд 20. Обратите внимание как изменилась внешность этих людей.

Слайд 21. Профессиональная болезнь наркоманов – гепатит В и С. Недавно врачи выявили новый вирус у наркоманов – гепатит «дельта», по своим проявлениям очень близко стоящий к вирусу СПИДА, так же как СПИД, заразен и не излечим.

Слайд 22. Большинство самых опасных болезней передается через кровь, а наркоманы, которые употребляют наркотики внутривенно, постоянно сталкиваются с кровью. Поэтому можно заразиться всем, чем угодно, включая СПИД. За счет особенностей своего химического строения наркотикам удается воздействовать на обменные процессы, протекающие в клетках мозга, и вызывать эйфорию.

15.
Слайд 23. Единственный стимул деятельности, к сожалению, все менее координируемой – стремление к одурманиванию и страх перед "ломкой“ (ломкой называется физическое состояние организма человека, когда особые железы мозга не вырабатывают морфин, подавляющий болевые ощущения в суставах и тканях. Как только человек начинает вводить морфины в организм искусственным путем, железы перестают работать, так как организм и без этого получает морфин).

Слайд 24. Принимая наркотики, наркоманы не только губят свою жизнь, но и окружающих. С такими людьми очень тяжело рядом жить. Жизнь превращается в ад! Что видят дети в семьях наркоманов: грязь, голод, озлобленность, равнодушие. Подумай, хотел бы ты, чтобы у тебя была такая семья. Наркоманами не рождаются, ими становятся.
Слайд 25. При употреблении наркотиков начинает разлагаться печень, изменяют свою работу почки и вслед за ними начинают разрушаться все органы в организме, делая употребляющего наркотики инвалидом на всю жизнь.

Наркоман - раб наркотика; ради него он пойдёт на любую низость и преступление, что рано или поздно приведёт его к смерти. Даже одного приёма достаточно, чтобы стать "зависимым".

16.
Слайд 26. Средняя продолжительность жизни активного наркомана составляет 3 года. Дети, рождённые от наркоманов, умирают очень быстро, доживая максимум до 4 месяцев. Наркотик губит наше будущее поколение, наших детей, а значит, и будущее всей страны.

Слайд 27. У людей, принимающих наркотики, рождаются дети-уроды или нежизнеспособные дети.
Слайд 28. Внешние признаки
Бледность кожи.
Расширенные или суженные зрачки.
Покрасневшие или помутневшие глаза.
Замедленная речь.
Плохая координация движений.
Похудение или прибавка в весе.
Блеск в глазах.
Нарушение пищеварения.

17.
Слайд 29. Очевидные признаки
Следы от уколов, порезы, синяки.
Свернутые в трубочку бумажки.
Маленькие ложечки.
Капсулы, бутылочки, пузырьки.
Запахи табачного дыма с примесями запахов трав или синтетики.
Слайд 30. Изменение в поведении.
Нарастающее безразличие.
Невозможность сосредоточиться.
Болезненная реакция на критику.
Частая и резкая смена настроения.
Смена круга знакомых .
Безобразное отношение к учебе .
Проявление грубости, лени.
Нарушение сна .

Слайд 31. Наркомания- это социально опасное явление в жизни общества. Наркотики не только отрицательно влияют на физиологию человека, но и разрушают его как личность. Особенно восприимчива к наркотикам подростковая молодежная среда Увеличение числа беспризорных детей и семей малообеспеченных и неблагополучных, с пьющими родителями, создает благоприятные условия для роста наркомании и токсикомании.

18.
Слайд 32. Уйти от трудностей жизни через наркотики- это неверный путь, что доказано не единожды теми жизнями, которые унесла наркомания.
Можно и нужно выражаться в другом - исполнять свои любимые песни, сочинять, нести своим творчеством свет и радость людям.

Слайд 33. Французский писатель Франсуа Мориак говорил:
“Наркомания - это многолетнее наслаждение смертью”.
А американская киноактриса Джеральдина Чаплин
“Наркотики хороши, чтобы убежать от реальности, но реальность так богата, зачем от нее убегать?”
Мы призываем “Просто скажи “нет”!

19.





Рисунок 2Описание: DSC_0389Picture 1Описание: Описание: C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\iCA7KUYY2.jpgРисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы