Рабочий лист к уроку в 4 классе «Что такое светская этика»


Урок 2.
Рабочий лист. Фамилия _______________________________________________________
Задание № 1. Реши кроссворд.
Вопросы
1.Страна, в которой мы живём.
2. Название страны, в которой жили наши отцы, деды и прадеды.
3. Культурное богатство нашей многонациональной страны.
4. Вещи, предметы, явления природы – это духовный…
5. Мир информации, содержащейся в книгах, произведениях искусств.
6. Люди, живущие в одной стране, создающие ее богатства.
р о д и н а
Задание № 2. Взаимопроверка, оцени работу одноклассника.
Тема урока _________________________________________________________
Цель урока_________________________________________________________
Задание №3. Прочитай стр. 6., 1-2 абзацы. Ответы на вопросы запиши в таблицу.
1.Как называется наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представления о добре и зле.
2.Кто является основателем этики?
3.Что означает слово «мораль»?
4. Подберите синоним к слову «мораль».
5. Замени одним словом понятия: «привычка», «обычаи», «правила», «поступки».
1. 2. 3. 4. 5. Задание № 4. Рассмотри репродукцию фрески Рафаэля Санти «Афинская школа» и вставь пропущенные слова в предложениях.
Древнегреческий философ Аристотель ввел термин __________ в названия своих трудов.
Слово «философия» состоит из греческих слов «фило»- _______ и «софия» - _______.
Задание №5. Самооценивание своих качеств характера.
Задание №6. Проверь свои знания.
1.Выбери из предложенного списка те вопросы , на которые отвечает светская этика.
а) Как сделать жизнь людей лучше?
б) Как развивается человек?
в) Как было создано общество?
г) Какие поступки хорошие?
2. Вставь пропущенные слова в предложениях.
а) ____________ - это наука о поступках и отношении между людьми с точки зрения представления о добре и зле.
б) Мораль и _____________ означает привычки , обычаи, правила поведения людей.
3. Выбери правильный ответ
Этика помогает человеку
а) Самостоятельно совершать поступки.
б) Становиться лучше.
в) Строить отношения.
г) Верны все ответы.
Рефлексия. Итог урока.
Раздели круг на сектора и каждый сектор обозначь буквой.
У - я узнал(а) новое? - я не понял ( а)
И - мне было интересно

Приложенные файлы