Проект «Маршруты детской дружбы»


Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии № 4» Проект «Маршруты детской дружбы»
воспитатель - Дерюгина Ирина Анатольевна
Пояснительная записка
Проект создан в рамках Года культуры. Состоит из четырех занятий, которые взаимосвязаны между собой, содержательны и направлены на реализацию основных задач. Первые три занятия по своему названию отражают основную тему проекта. Они включают в себя все связующие моменты, по которым наступает детская дружба. Дети знакомятся, вместе пьют чай, смотрят мультфильмы, играют в подвижные спортивные игры, гуляют, занимаются творчеством. Заключительное занятие – праздник, который объединяет еще больше и вводит детей в лето, как в светлое будущее. Это занятие не ставит точку, а скорее дает новый толчок для развития этой темы.
Опыт работы с детьми показал, что такая систематизация позволяет максимально помочь воспитанникам освоить разнообразные доступные им способы познания окружающего мира, развить познавательную активность, любознательность, воспитать правильное отношение к объектам, предметам окружающего мира, сформировать представление о себе, о ДДИ как о своем родном доме, о взаимоотношениях между взрослыми и сверстниками.
Материал и формы работы организованы таким образом, чтобы дети могли приблизиться к более естественным для ребенка видам деятельности: игре, общению с взрослыми и сверстниками, беседе, театрализованной деятельности, экспериментированию и т. д. Именно в таких формах происходит эмоциональное, нравственное, эстетическое, социально- личностное развитие детей.
Все занятия интегрированы, включают в себя несколько видов деятельности: перемещения в пространстве корпуса, групповой комнаты, спортивного зала, территории детского дома; ручной труд, развивающий творческое воображение детей и моторику рук; театрализованная игра-постановка; создание положительного эмоционального настроя детей при знакомстве и общении друг с другом.
Общей связующей нитью всех занятий является оформление плакатов, где наглядно показаны все этапы формирования дружеских отношений между воспитанниками. Каждое занятие – это отдельный плакат-отражение «нашей встречи» Тема плаката соответствует содержанию занятия. На нем изображены фотографии воспитанников и их воспитателей на фоне территории детского дома и поэтапное развитие дружеских отношений в аппликационной форме. Выставка всех плакатов «Маршрутов детской дружбы» происходит на четвертом занятии.
Сроки реализации проекта:
Проект изначально рассчитан на четыре месяца: с февраля по май 2014 года. Занятия проводятся один раз в месяц.
Целевая группа: дети школьного возраста трех групп, сотрудники групп.
Цель создания проекта:
Улучшить культурный уровень общения воспитанников друг с другом в процессе нарастающей цепочки занятий, посвященных воспитанию чувства дружбы и товарищества.
Основные задачи проекта:
- Учить ребят культуре поведения в общественных местах, за столом.
- Развивать творческие способности в процессе совместной деятельности.
- Сформировать представление о своем доме.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ожидаемые результаты:
- Социальная адаптация детей в пределах территории детского дома.
- Расширение культуры общения и поведения воспитанников в обществе взрослых и сверстников.
- Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми.
Планирование занятий

занятия месяц Название занятия Вид деятельности Программное содержание
1 февраль Начало дружбы.
Встречаем
гостей. 1.Знакомство друг
с другом.
2.Чаепитие.
3.Просмотр мультфильма.
4.Ручной труд
(оформление плаката) 1.Дать понятие о дружбе.
2.Вызвать эмоционально- радостное чувство праздника.
3.Воспитывать культуру поведения в общественных местах, за столом, в общении друг с другом.
2 март Принимай
Гостей.
Поиграем вместе. 1.Подвижные игры в спортивном зале.
2.Ручной труд (оформление плаката) 1.Учить детей играть в подвижные игры, соблюдая правила.
2.Развивать двигательную активность.
3.Воспитывать любознательность, инициативность в совместной творческой деятельности.
3 апрель Мы уже друзья. 1.Экскурсия по территории детского дома.
2.Ручной труд (оформление плаката) 1.Продолжать учить детей приветствовать друг друга.
2.Познакомить с объектами на территории детского дома.
3.Закрепить знания о весенних изменениях в живой и неживой природе.
4.Воспитывать интерес к совместной творческой деятельности.
4 май Конец учебного года.
Здравствуй, лето! 1.Театрализованное представление: «Здравствуй, лето!»
2.Ручной труд (оформление плаката)
3.Выставка всех плакатов. 1.Уточнить знания о школе и изменениях в живой и неживой природе с приходом лета.
2.Формировать дружеские взаимоотношения между детьми.
3.Воспитывать радостные чувства от результатов своего труда.
Конспект занятия Тема: «Начало дружбы. Встречаем гостей»
Проект: «Маршруты детской дружбы»
Авторы-составители: воспитатели: Дерюгина И.А. Федотова М.А.
Предварительная работа: Беседы о дружбе, просмотр мультфильмов, чтение сказок и стихов о дружбе, подвижные и сюжетно – ролевые игры, прогулки, занятия, наблюдения за окружающим миром.
Цель: Познакомить детей друг с другом, создать положительную атмосферу для возникновения плодотворного сотрудничества между группами, выразиться в совместном творчестве.
Задачи:
- Дать понятие о дружбе;
- Создать эмоционально – радостное чувство праздника;
- Воспитывать культуру поведения за столом, в общении друг с другом, при просмотре мультфильма.
Оборудование:
Чайник, чашки, блюдца, сладости, салфетки.
Бытовая техника (телевизор, DVD) для просмотра мультфильма «Тимка и Димка»
Воздушные шары, плакаты о дружбе, ватман с изображением домов с окошками и кругом (солнце), клей, салфетки, фотографии, цветные улыбки из бумаги.
Содержание занятия:
Воспитатель: Ребята, скажите мне, любите ли вы ходить в гости? Ответы детей.
Да, я не сомневаюсь, что в гости любят ходить все: и мальчики и девочки. В самом деле, что может быть лучше, чем встретиться с друзьями, поиграть, посмотреть вместе мультфильм, поделиться радостью друг с другом. В гостях можно приобрести новых друзей. А воспоминания о приятно проведенном времени еще долго доставляют нам удовольствие. Когда следует навещать своих друзей, знакомых? (Только в том случае, если вас пригласили.) Почему нельзя приходить к знакомым без приглашения? (У каждого человека могут быть свои дела.)
А вы знаете, ребята, нам сегодня принесли какое-то приглашение. Давайте посмотрим, что написано в нем. (Показывает красочное приглашение от детей из другой группы.)
Здорово, что нас пригласили в гости. Отказываться не хорошо. И в гости лучше идти с подарком. Как вы думаете, что мы можем подарить друзьям? (ответы детей)
Воспитатель напоминает ребятам, что друзьям можно подарить улыбки, вырезанные из бумаги на одном из занятий (Дети соглашаются и собираются в гости.)
Физкультурная минутка:
Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым
Поднимай повыше ногу, проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали, наши ноженьки устали.
Сейчас в гости мы придем, а потом уж отдохнем.
Вот мы и пришли в гости.
Ребят встречают дети с воспитателем, здороваются, дарят яркие цветные улыбки.
Воспитатель: Мы рады, что вы пришли к нам. Сегодня мы будем говорить о дружбе и узнаем главный секрет дружбы. Как вы думаете, можно ли прожить без друзей? (ответы детей)
Дружба, ребята, это когда друзья играют вместе и не ссорятся. А чтобы узнать, какой должен быть настоящий друг, мы сейчас с вами поиграем в игру (Дети встают в круг и берутся за руки.)
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг, и ты – мой друг!
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Улыбаются и держат друг друга за руки, поднимают их вверх и произносят: «Один за всех и все за одного!»
А сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать: да-да-да, если согласны, а если не согласны: нет-нет-нет.
Игра: «Да-да-да, нет-нет-нет!»
- Будем крепко мы дружить?
- Да-да-да!
- Нашей дружбой дорожить?
- Да-да-да!
- Мы научимся играть?
- Да-да-да!
- Друг другу будем помогать?
- Да-да-да!
- Друга нужно разозлить?
- Нет-нет-нет!
- А улыбку подарить?
- Да-да-да!
- Друга стоит обижать?
- Нет-нет-нет!
- Чай с друзьями будем вместе пить?
- Да-да-да!
- Будем крепко мы дружить?
- Да-да-да!
Вот мы и подружились, пора пить чай.
Дети и воспитатели идут мыть руки с мылом. Затем проходят в столовую и рассаживаются по местам. У каждого ребенка свой чайный прибор, салфетка, сладости в центре стола (для некоторых детей угощение лучше сразу положить на личную тарелку) Дети и взрослые желают друг другу приятного аппетита.
В процессе чаепития воспитатель напоминает о правилах поведения за столом (сидеть спокойно, есть не спеша, хорошо пережевывать, не толкаться, громко не разговаривать)
Когда чаепитие подойдет к концу, все говорят: «спасибо!»
Воспитатель: А сейчас давайте все вместе посмотрим мультфильм: «Тимка и Димка» Думаю, что он вам понравится.
Вопросы после просмотра. Кто жил в одном доме? Кем они были? Кто трудился с утра до вечера? Что случилось с медвежонком? Кто выручил его из беды? Что сказал Димка своему другу? Ответы детей.
Воспитатель: У Тимки и Димки есть свой дом. Давайте и мы сделаем свой «Дом Дружбы» Как вы думаете, кто будет жить в нашем Доме Дружбы? (показывает плакат, на нем изображены дома с окошками, над домами круг)
Дети: В окошки нужно поместить друзей, а из бумажных улыбок сделать яркие лучи на солнце, чтобы стало не только светло, но и весело!
Под руководством взрослых дети оформляют плакат. После оформления его рассматривают. Кто-то из детей читает стихотворение:
Ярче солнечных лучей
Дружба в целом свете
Ведь с друзьями веселей
На любой планете!
Воспитатель: Ребята, сегодня мы встречали гостей, вместе пили чай, играли, смотрели мультфильм, сделали свой веселый Дом Дружбы. Вам понравился этот дом? Скажите главный секрет дружбы. Вам хорошо играть вместе? (ответы детей)
Вы хотите стать друзьями? (ответы детей)
Воспитатель: Нам, ребята, у вас очень понравилось, и мы хотим с вами дружить. В следующий раз мы приглашаем всех в гости к нам, в наш дом (показывает на плакате) А теперь нам пора домой.
Когда уходишь, то на прощанье
Сказать не забудь всем друзьям «до свидания»
Друзья улыбнутся, помашут рукой
И попрощаются тоже с тобой.
Воспитатель с детьми провожают гостей, все говорят друг другу «До свидания». На прощание хозяева дарят гостям воздушные шарики с именами детей, те благодарят за подарок.
Плакат вывешивается в группе у хозяев до конца проекта, являясь наглядным напоминанием о дружеской встрече.

Приложенные файлы

  • docx fail.3
    Проект «Маршруты детской дружбы»
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 0