Конспект занятия. Тема: «Животные наших лесов»

Санкт-Петербургское государственное бюджетное стаци онарное учреждение социального обслуживания «Дом интернат для детей с отклонениями в умственном развитии № 4» Тема: Ж ивотные наших лесов Воспитатель – Лепестова Ирина Борисовна 2016 г., Санкт-Петербу рг Цель: Обобщить и расшир ить знания детей о животных наших лесов Задачи: Образовательные: Расши рить представления о животных наших лесов. Воспитывать бережное отноше ние к животным. Коррекционная: Развивать зрительное восприятие, внимание, память. Воспитательные: Воспитывать интерес к обитателям наших лесов. Учить вни мательно слушать воспитателя. Оборудование: Иллюстрации с дикими животными, иллюстрации чем питаются дикие животные ( морковь,капуста, рыба, малина, мед, капуста). Ход занятия Стук в дверь. - Воспитатель спрашивает: кто же к нам пришел? А это кукла Маша.Она принесл а красивый большой конверт. Кукла Маша предлагает отгадать загадки и тогда мы узнаем ,что в конверте. Воспитатель читает загадку: - Трусливый, длинноухий серый или белый, кто э то? Достает иллюстрацию зайца. Правильно это заяц. Воспитатель: - Косолапый - неуклюжий. Дети отвечают. - Правильно это медведь.Показывает иллюстрацию с изображением медведя. Воспитатель: - Серый, злой, голодный. Правильно волк. Достает иллюстрацию в олка. Воспитатель: - Хитрая, рыжая, ловкая. Конечно это лиса. Достает иллюстрацию лисы. Воспитатель: - Сейчас мы с вами отправимся в лес. ( дети встают друг за друго м, иммитируют звук поезда "ту-ту"). Подходим к магнитной доске где изображе ны деревья. Воспитатель: - Это лес. В лесу растут деревья, в лесу живут дикие животные. К то живет в лесу. Дети называют животных. При затр уднении Маша помогает. Воспитатель: - Это животные, их тело покрыто шерстью, у них есть лапы, голов а, хвост, туловище. Воспитатель предлагает детям показать части тела диких животных. Дети п оказывают. Воспитатель: - Животные, которые живут в лесу называются - дикими животным и, они сами себе добывают пищу, а еще диких животных называют - звери . Физкультминутка: Иммитация животных, "кто как передвигается". Воспитатель: - Сейчас мы с вами будем - зайками (лисичками, медведями, волка ми). Дети иммитируют движения ( заяц и белка - прыгают, медведь - ходит неуклю же, лиса - крадется, волк - крадется). Воспитатель хвалит детей, как они точно показали животных. Воспитатель: - Наши животные проголодались, давайте вспомним, кто из них ч то любит есть. Воспитатель достает : морковку, капусту, мед, рыбу, малину. Де ти называют, кто что ест из животных. При затруднении Маша помогает и хвал ит детей. Воспитатель хвалит детей: - молодцы детишки, вы сегодня так много узнали, р ассказали, а теперь нам пора возвращаться домой, давайте сядем на поезд и поехали ( дети встают друг за другом и под звук "ту-ту", двигаются по группе). Вот мы и приехали, Машенька очень устала, давайте с ней попрощаемся и приг ласим еще в гости. Дети прощаются с Машей и приглашают к себе в гости еще р аз.

Приложенные файлы

  • rtf fail.7
    Конспект занятия. Тема: Животные наших лесов
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0