Входная уровневая диагностическая работа по географии для 6 класса


Основная часть.
Установите соответствие
1:5000 А) численный
в 1 см 250 м Б) именованный
Что означает запись 1:5 000
Переведите численный масштаб в именованный:
1:5 000
1: 250 000
1: 7 000 000
1: 500 000
Определите расстояние (физическая карта России)
Москва – Краснодар
Новосибирск – Салехард
Мурманск – Астрахань
Работа с планом местности

Определите высоту участка №2
Расставьте участки А и В в порядке возрастания высот
Определите на каком участке №1, №2 или №3 ребятам лучше кататься на санках с горки. Почему?
В каком направлении от школы необходимо двигаться, чтобы дойти до отметки высоты 140,0
Определите время в Вашингтоне и Бангкоке, если в Лондоне 22:00.
Установите соответствие:
Христофор Колумб А) первое кругосветное путешествие
Фернан Магеллан Б) открытие Америки
Джеймс Кук В) первыми достигли Южного полюса
Скотт, Амундсен Г) открытие Австралии
Расположите города в порядке возрастания их высоты над уровнем моря: А)Улан-Уде Б)Москва В) Ставрополь
Где возможны землетрясения в России А) Москва Б) Екатеринбург В) Петропавловск – Камчатский
Определите географические координаты А) влк.Везувий Б) влк.Килиманджаро В) влк.ОрисабаДополнительная часть.
Объясните, почему возможны землетрясения в Чили (Южная Америка). Чем опасно данное природное явление.
Приведите примеры территории России где есть угроза вулканического извержения. Опасно ли данное природное явление и почему?

Приложенные файлы

  • docx Vhodnaya rabota
    Входная работа для обучающихся 6 класса (ФГОС ООО)
    Размер файла: 117 kB Загрузок: 5