РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по профессиональному модулю пм. 02 участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего производства (базовая подготовка)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГПОУ «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

по профессиональному модулю пм. 02
участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего производства
(базовая подготовка)





По специальности
250401



«Технология деревообработки»

(наименование специальности)















Чита 2014 г.


Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, Положения об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013г. № 291.




Организация-разработчик: ГПОУ «Читинский политехнический колледж»

Разработчик:
Давыдова Тамара Алексеевна, преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»




Рекомендована Методическим советом ГПОУ «Читинский политехнический колледж»





Заключение Методического совета № 1 от «__03__»__09__2014 г.















стр.

1. паспорт программы учебной практики
4

2. результаты освоения учебной практики
6

структура и содержание учебной практики
7

условия реализации учебной практики
10

контроль и оценка результатов освоения учебной практики
11

СОДЕРЖАНИЕ
1.Паспорт программы учебной практики
1.1. Область применения программы учебной практики
Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 250401 Технология деревообработки (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего производства и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.
ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения
ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности структурного подразделения
Программа учебной практики разработана в соответствии с:
1. Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности;
2. Учебным планом образовательного учреждения;
3. Рабочей программой профессионального модуля.
Программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Цели и задачи учебной практики
С целью овладения видом профессиональной деятельности по специальности обучающийся в результате учебной практики должен
иметь практический опыт:
планирования производства в рамках структурного подразделения;
руководства работой структурного подразделения;
анализа результатов деятельности подразделения;
участия в организации экологически безопасной деятельности подразделения;
уметь:
рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;
доводить до сведения персонала плановые задания по количеству и качеству выпускаемой продукции:
определять ответственность и полномочия персонала;
принимать и реализовывать управленческие решения;
давать оценку воздействия на окружающую среду негативных техногенных факторов;
сохранять среду обитания живой природы при осуществлении профессиональной деятельности;
мотивировать работников на решение производственных задач;
управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;
составлять документацию по управлению качеством продукции;
производить расчеты основных технико-экономических показателей при производстве продукции;
заполнять отчетную документацию и анализировать работу подразделения;
применять нормы правового регулирования;
знать:
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов;
требования законодательства в экологических вопросах;
принципы рационального природопользования;
проблемы сохранения биоразнообразия и принципы организации экологически грамотного использования лесов
основы промышленной экологии;
принципы делового общения в коллективе;
методы контроля и нормативную документацию по управлению качеством продукции;
понятия, цели, задачи, методы и приемы организации и порядка проведения экоаудита

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной практики
Всего 72 часа.

2. результаты освоения учебной практики
Результатом учебной практики является сформированность у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта в рамках профессионального модуля ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций:
ВПД
Код
Наименование результата освоения практики


Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего производства



ПК 2.1.
Участвовать в планировании работы структурного подразделения.


ПК 2.2.
Участвовать в руководстве работой структурного подразделения


ПК 2.3.
Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности структурного подразделения


ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость совей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес


ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


ОК 5.
Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.


ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ОК 10
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).








3. Структура и содержание учебной практики
3.1. Тематический план учебной практики

Коды компетенций
Код и наименование профессионального модуля
Количество часов практики по профессиональному модулю


Виды работ
Количество часов

ОК
1 -9
ПК 2.1 - 2.3
ПМ.02. участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего предприятия
72
Управление структурным подразделением
1.Изучение нормативных документов по организации планирования производства
36




2. Изучение форм и методов организации технологического процесса





3. Изучение методов рациональной организации рабочих мест





4. Участвовать в подборе и расстановке кадров





5. Определять ответственность и полномочия персонала





6. Мотивировать работников на решение производственных задач





7. Принимать и реализовывать управленческие решения





8. Оформлять документацию по управлению качеством продукции





Анализ производственно-хозяйственной деятельности структурного подразделения
1. Анализировать выполнение плана по количеству, качеству, ассортименту продукции
36




2. Выполнять расчеты основных технико-экономических показателей при производстве продукции





3. Анализировать полученные результаты производственно-хозяйственной деятельности предприятия











Всего часов
72


3.2. Содержание учебной практики
Код и наименование профессиональных модулей

Виды работ

Содержание работ

Объем часов

1
2
3
4

ПМ. 02.
участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего предприятия
Управление структурным подразделением
1.Изучение нормативных документов по организации планирования производства
2. Изучение форм и методов организации технологического процесса
3. Изучение методов рациональной организации рабочих мест

Используя нормативную документацию рассчитать план производства лесопильного участка.
Составить технологический процесс, выбрать и рассчитать необходимое количество оборудования.
Организовать рабочие места исполнителей
36363636
12
6


4. Участвовать в подборе и расстановке кадров
5. Определять ответственность и полномочия персонала
6. Мотивировать работников на решение производственных задач
Подобрать рабочий и управленческий персонал в соответствии с рассчитанным планом производства
Определить их полномочия. Составить должностные инструкции.
Определить формы мотивации персонала.
612


7.Принимать и реализовывать управленческие решения
8. Оформлять документацию по управлению качеством продукции
Сделать выводы о принятых управленческих решениях.
Заполнить необходимые первичные документы.
612


Анализ производственно-хозяйственной деятельности структурного подразделения

1. Анализировать выполнение плана по количеству, качеству, ассортименту продукции




Выполнить необходимые расчеты для получения данных по выполнению плана по количеству, качеству и ассортименту продукции.




12


2. Выполнять расчеты основных технико-экономических показателей при производстве продукции
Выполнить необходимые расчеты по определению прибыли и рентабельности производства
12


3. Анализировать полученные результаты производственно-хозяйственной деятельности предприятия
Сделать выводы по результатам выполненных расчетов





12







Всего по ПМ.02
72

4.  условия реализации учебной практики

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной практики предполагает:
наличие учебного кабинета «Экономики организации»,
комплект учебно-методической документации,
комплект презентаций;
мультимедиа система.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:
Веснин, В. Р. Основы менеджмента : учеб. для вузов / В. Р. Веснин. – Москва : Проспект, 2010. - 320 с.
Волкова, О. Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия : учеб. для вузов / О. Н. Волкова, В. В. Ковалев. – Москва : Проспект, 2010. - 424 с.
Организация и планирование производства : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / под ред. А. Н. Ильченко, И. Д. Кузнецовой ; [А. Н. Ильченко]. – Москва : Academia, 2010. - 208 с. - (Высшее профессиональное образование. Экономика и управление).
Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: учебник для ссузов. / Г.В. Савицкая.-5-е изд., испр. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 345[9]с. – (Профессиональное образование).
Дополнительные источники:
1. .Горфинкель В.Я.Экономика предприятия. [ Тесты, задачи, ситуации] / В.Я. Гофинкель, Б.Н. Чернышов Экономика предприятия – М.: ЮНИТИ, 2009. – 335 с.
2. Чечевицин Л.Н. Практикум по экономике предприятия.[Тесты, задачи, ситуации] / Л.Н.Чечевицин Практикум по экономике предприятия – Ростов Н/Д: Феникс, 2009 – 250с.
1. Административно-управленческий портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика проводится преподавателями профессионального цикла.
Учебная практика проводится концентрировано.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав:
- высшее экономическое образование;
- опыт практической работы по управлению предприятием и выполнению анализа ПХД
- прохождение стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.














5. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.


Умение работать с нормативной документацией, правильно рассчитывать производственную программу.
Экспертиза содержания отчетов по практическим работам на учебной практике, текущий контроль в форме защиты практических работ, экспертное наблюдение за ходом выполнения практических работ


ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения
Умение принимать управленческие решения:
правильно рассчитывать количество необходимого оборудования, персонала предприятия, мотивировать их труд, оформлять необходимую документацию.
Экспертиза содержания отчетов по практическим работам по учебной практике, текущий контроль в форме защиты практических работ, экспертное наблюдение за ходом выполнения практических работ


ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности структурного подразделения
Умение правильно проводить анализ самого процесса производства и полученных результатов.
.

Экспертиза содержания отчетов по практическим работам, текущий контроль в форме защиты практических работ, экспертное наблюдение за ходом выполнения практических работ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
- демонстрация интереса к будущей профессии;
- повышение качества обучения по ПМ 02;
- участие в студенческих научно практических конференциях;
- участие в органах студенческого самоуправления;
- портфолио обучаемого.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области охраны и защиты лесов от пожаров, вредителей и болезней;
- рациональность планирования и организации деятельности;
- своевременность сдачи отчетов;
- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике Дифференциро-ванный зачет


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Экспертный анализ выполнения практических заданий по моделированию и решению нестандартных ситуаций


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Подготовка, докладов, курсовое проектирование использование электронных источников

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
- Разработка и внедрение технологических процессов по борьбе с лесными пожарами, очагами вредителей и болезней леса.
Наблюдение за навыками работы в глобальных,
корпоративных и
локальных
информационных
сетях

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
Наблюдение за ролью обучающихся в группе, оценка содержания портфолио обучающегося

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;
- самоанализ и коррекция результатов собственной работы.
Деловые игры
-моделирование социальных и профессиональных
ситуаций;
-мониторинг развития личностно -профессиональных
качеств обучающегося;
- портфолио

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- планирование и организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
повышения личностного и квалификационного уровня.
Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;
-открытые защиты творческих работ и проектов.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
- проявление интереса к инновациям в области охраны и защиты леса от пожаров, лесонарушений, защиты леса от вредителей и болезней.

-Семинары;
-конкурсы профессионального мастерства;
-олимпиады

ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.
-Тестирование по технике безопасности;
-своевременность постановки на воинский учёт;
-проведение воинских сборов













HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1417HYPER15




 
·

Приложенные файлы

  • doc 10sdfh
    Размер файла: 151 kB Загрузок: 2