Экономика организации и менеджмент. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения специальности 250110, 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» (базовый уровень)


Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
И МЕНЕДЖМЕНТ
Методические указания по организации
самостоятельной работы
студентов заочной формы обучения
специальности 250110, 35.02.01
«Лесное и лесопарковое хозяйство»
(базовый уровень)
Чита, 2016 г.
Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
________________ Соломирская Е.Н.
«___18___»____01_______ 2016г.
Рассмотрено и одобрено
На заседании МЦК
Технологического цикла
«___18___»______01______ 2016г.
Протокол № ___5_____
Председатель МЦК
___________________ Давыдова Т.А.
АВТОР: Давыдова Тамара Алексеевна, преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов заочного обучения по дисциплине «Экономика организации и менеджмент» в средних специальных учебных заведениях. Содержат рекомендации и задания согласно рабочей программе, разработанной по ФГОС СПО.
ВВЕДЕНИЕ
«Экономика организации и менеджмент» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 250110, 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство». Значение изучения данного курса возрастает по мере развития и укрепления рыночных отношений, форм собственности и хозяйствования.
Специалист лесного хозяйства должен уметь грамотно и компетентно организовывать производство, определять требования рынка, уметь рассчитывать как запланированные объемы производства, так и затраты и цены на выполненные работы и оказанные услуги.
Федеральные государственные образовательные стандарты в соответствии с принципами Болонского процесса ориентированы на выработку у студентов компетенций – динамического набора знаний, умений, навыков, моделей поведения и личностных качеств, которые позволят выпускнику стать конкурентоспособным на рынке труда и успешно профессионально реализовываться в широком спектре отраслей экономики.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
рассчитывать технико-экономические показатели лесохозяйственной деятельности;
вести учет и документооборот в лесничестве и других организациях;
использовать информационные технологии для расчетов и оформления документации;
организовывать деятельность коллектива;
общаться с руководством, коллегами;
управлять персоналом;
проводить деловые беседы, совещания, телефонные переговоры;
разрешать конфликтные ситуации;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
организацию финансово-хозяйственной деятельности организации в лесном хозяйстве;
материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы лесохозяйственной организации, показатели их эффективного пользования;
механизмы ценообразования, формы оплаты труда в современных условиях;
цели, задачи, разновидности менеджмента; основные функции управления;
методы и типы структур управления; методы и уровни принятия решений;
теорию мотивации и её факторы;
технологию работы с подчиненными;
этику делового общения; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.
Самостоятельная творческая работа студента способствует развитию мышления, точной формулировке мыслей, построению оригинальных высказываний, формирует компетентность в данном разделе экономики.
Данные методические указания содержат задания на две контрольные работы, методические указания по изучению тем дисциплины, библиографический список.

1 ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ИЗУЧЕНИЮ
Тема 1. Экономика как хозяйство и наука
По данной теме необходимо получить знания об условиях и средствах существования людей; изучить назначение и структуру экономики; общие основы экономического развития общества; законы о потребностях и ресурсах; главные вопросы экономики; рыночное хозяйство и принципы его функционирования; формирование спроса и предложения; маркетинг как неотъемлемую часть рынка; предпринимательство; организационно-правовые формы предпринимательства.
Тема 2. Экономические ресурсы организации
В этой теме необходимо изучить основные и оборотные фонды предприятия. Особое внимание обращается на состав и классификацию основных фондов; их денежную оценку; методы начисления амортизации. Показатели эффективности использования основных фондов.
Изучаются оборотные средства предприятия, их состав и структура. Нормирование оборотных средств; кругооборот оборотных средств; показатели эффективности использования оборотных средств и пути повышения эффективности их использования. Необходимо научиться выполнять анализ эффективности использования основных и оборотных фондов.
Тема 3. Трудовые ресурсы организации
При изучении трудовых ресурсов следует обратить внимание на их состав и структуру, показатели динамики и состав персонала.
Следует усвоить методы измерения производительности труда и методы нормирования труда.
В ходе изучения темы необходимо рассмотреть формы и системы оплаты труда, надбавки и доплаты к заработной плате.
Научиться выполнять анализ труда и заработной платы на предприятии.
Тема 4. Организация производства
В этой теме необходимо рассмотреть производственно – хозяйственную деятельность предприятия. Различать основное, вспомогательное и подсобное производства. Иметь четкое представление о таких понятиях как валовая, товарная и реализованная продукция. Научиться разрабатывать производственную программу выпуска и реализации продукции; выполнять анализ производства и реализации продукции.
Тема 5. Финансовые результаты деятельности организации
В ходе изучения темы рассматриваются понятия структуры и состава издержек производства и себестоимости продукции.
Следует изучить виды себестоимости продукции по накоплению затрат (технологическую, цеховую, производственную и полную), а также по составу затрат ( смету затрат и калькуляцию затрат).
Изучить виды прибыли, рентабельности, ценообразования.
Финансовые ресурсы предприятия.
Тема 6. Основы менеджмента организации
В данной теме изучаются цели и функции менеджмента; процесс и методы принятия управленческих решений; структура управления организацией; коммуникации как связующие процесса управления организацией; управление конфликтами и стрессами; стиль работы менеджера.
Студент должен уметь составить организационную структуру предприятия; рассчитать бизнес – план.
2 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1.Выбор варианта контрольной работы производится по последней цифре студенческого билета.
2.Контрольная работа № 1 выполняется в ученической тетради с нумерацией страниц и соблюдением полей для замечаний рецензента. В тексте не должно быть произвольного сокращения слов, допускаются лишь общепринятые.
3.Контрольная работа № 1 предусматривает изложение теоретических вопросов и решение задач. Перед изложением теоретического вопроса дается его формулировка. Изложение текста должно быть самостоятельным, без дословного переписывания учебника или дополнительной литературы. По тексту делаются ссылки на литературные источники, использованные для изучения данного вопроса. Ссылки размещаются внизу страницы или в процессе изложения материала, в квадратных скобках с указанием порядкового номера источника информации и номера страницы. Например: [4, с.20]. Перед решением задач приводится полное условие, затем пишется «дано», затем пишется слово «решение». Решение начинается с формулы и указанием её составляющих. По возможности решение оформляется в таблицах с пояснением расчетов.
4.В конце работы приводится список использованной литературы (библиографический список). На последней странице ставится дата и подпись исполнителя.
5.Выполненная работа направляется на проверку. Если работа возвращается студенту с пометкой на «доработку», повторная работа сдается на проверку вместе с ранее возвращенной работой.
6.Контрольная работа № 2 состоит из двух заданий: выполнить реферат и ответить на вопросы теста.
МЕТОДОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТА
Работа над рефератом является важной формой самостоятельной работы студентов. Написание рефератов приучает студентов самостоятельно работать над книгой, подбирать и систематизировать материал, творчески осмысливать прочитанное, прививать навыки научно-исследовательской работы. Реферат в переводе с латинского означает – докладывать, сообщать. В словарях приводится два определения реферата: 1) доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников; 2) краткое изложение содержания научной работы, книги, статьи, исследования.
Структура реферата:
- титульный лист; содержание; введение; основная часть; заключение;
- библиографический список.
Введение включает обоснование цели написания реферата и тех задач, которые необходимо решить в процессе данной работы.
Основная часть содержит несколько глав, в которых излагаются основные положения по теме, раскрывается суть проблемы.
Заключение содержит краткие выводы по изучаемой теме, приводятся собственные умозаключения. Заключение должно быть составлено так, что, прочитав его, можно получить общее представление о реферате.
Объем реферата составляет 15 – 20 страниц машинописного текста (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5);
Лист формата: А – 4. Границы листа (поля): левое – 25мм, правое – 10мм, верхнее – 15мм, нижнее – 20мм.
4 ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ № 1
ВАРИАНТ 1
1.Предприятие как самостоятельный хозяйствующий субъект (дать определение, назвать цели деятельности).
2.Износ и амортизация основных фондов, методы начисления амортизации.
3.Финансовые результаты деятельности предприятия.
4.Задачи:
А. Определить потребность в нормируемых оборотных средствах предприятия на планируемый год, если выручка от всех видов деятельности по плану – 45340 тыс. руб.; планируемое число оборотов оборотных средств – 20.
Как изменится выручка от реализации продукции, если длительность одного оборота будет сокращена на 5 дней.
Б. На предприятии число обслуживаемых единиц оборудования составляет 1542; норма обслуживания – 8 единиц на одного рабочего; число смен – 2; номинальный фонд рабочего времени на одного рабочего в год – 261 день; фактический (эффективный) – 234 дня. Определить явочную и списочную численность обслуживающих рабочих.
ВАРИАНТ 2
1.Предпринимательство и предприятие.
2.Основные фонды предприятия, их классификация, структура, денежная оценка.
3.Формы и системы оплаты труда.
4.Задачи:
А. Рассчитать плановую численность рабочих, если необходимо выполнить работы в количестве 6943,4 чел. дней. Эффективный фонд рабочего времени составил 214 дней, коэффициент повышения производительности труда равен 1,1.Как измениться численность рабочих, если коэффициент повышения производительности труда будет равен 1,3.
Б. Предприятие запланировало на каждый рубль изготовленной продукции израсходовать 85 копеек, фактические затраты составили 70 копеек. Общий выпуск продукции составил 25800 тыс.руб. Выполнить анализ расходов. Сделать выводы.
ВАРИАНТ 3
1.Организационно-правовые формы предприятий.
2.Оборотные фонды, их классификация, структура, эффективность использования.
3.Калькуляция. Виды калькуляций. Группировка затрат по статьям калькуляции.
4.Задачи:
А. Среднегодовая сумма основных производственных фондов составили 250140 тыс.руб. Выпуск продукции в 2014 году составил 300150 тыс.руб. , в 2015 году – 350120 тыс.руб. Выполнить анализ фондоотдачи. Подкрепить расчетами
Б. Выполнить анализ движения кадров на предприятии, если среднесписочная численность составила 1240 человек. В течение года было принято 280 человек, уволено – 250, в том числе по собственному желанию – 60 человек.
ВАРИАНТ 4
1.Организация основного производства на предприятиях лесного хозяйства.
2.Формирование себестоимости продукции.
3.Производительность труда и методы ее измерения.
4.Задачи:
А. Определить первоначальную стоимость основных фондов и остаточную через 10 лет эксплуатации, если:
- стоимость приобретения – 2000 тыс. руб.
- расходы по доставке – 120 тыс. руб.
- годовая норма амортизации 5%.
Б. Предприятием планируется изготовить и реализовать продукцию на сумму 16400 тыс. руб. при плановой себестоимости 15500 тыс. руб.
Определить:
- затраты на 1 рубль товарной продукции;
- прибыль от реализации продукции;
- рентабельность продукции.
ВАРИАНТ 5
1.Качество и конкурентоспособность продукции.
2.Оборотные фонды предприятия, их состав, определение потребности в оборотных средствах .
3.Показатели эффективности работы предприятия.
4.Задачи:
А. Составить калькуляцию себестоимости товара и определить его отпускную цену при следующих данных:
- затраты на сырье и материалы – 2880 тыс. руб.
- заработная плата производственных рабочих – 3500 тыс. руб.
-начисления на заработную плату – 26%
- цеховые расходы 1900 тыс. руб.
- общепроизводственные расходы 2020 тыс. руб.
- внепроизводственные расходы – 5% от производственной себестоимости
- норма прибыли – 30%
- НДС – 18%
Б. Сравнить результаты работы предприятия за два анализируемых года, если в 2014 году было произведено продукции на сумму 20140 тыс.руб. при численности персонала 25 человек. В 2015 году – на сумму 27000 тыс.руб. при численности персонала 30 человек. Сделать выводы.
ВАРИАНТ 6
1.Бизнес-планирование на предприятии.
2.Прибыль как источник самоокупаемости и самофинансирования.
3.Формы и системы заработной платы..
4.Задачи:
А. На предприятии установлено 15 единиц оборудования, из них 5 единиц имеет возраст 10 лет, 3 единицы – 5 лет, остальное оборудование возрастом 12 лет. Определить средний возраст оборудования, сделать выводы.
Б. Среднегодовая сумма основных производственных фондов составили 250140 тыс.руб. Выпуск продукции составил 300150 тыс.руб., при этом получено прибыли 5800 тыс. руб. Выполнить анализ фондоотдачи, фондоемкости и фондорентабельности. Подкрепить расчетами
ВАРИАНТ 7
1.Экономическая эффективность. Относительные и абсолютные показатели эффективности использования ресурсов.
2.Кадры предприятия, их классификация, учет, эффективное использование.
3.Цена и ценовая политика предприятия.
4.Задачи:
А. Производственная трудоемкость работ за год составила 420 тыс.чел.часов, плановый фонд рабочего времени на одного рабочего в год – 1870 часов, плановая норма выработки будет увеличена на 10%. Определить численность производственных рабочих.
Б. Производственная себестоимость изделия равна 29 тыс.руб. Внепроизводственные расходы – 5% от производственной себестоимости. Норма прибыли – 25%, НДС – 18%.
Определить:
- полную себестоимость единицы изделия;
- расчетную цену изделия;
- отпускную цену изделия.
ВАРИАНТ 8
1.Показатели эффективного использования оборотных средств.
2.Затраты предприятия, их формирование и классификация.
3.Производственная мощность и показатели ее использования.
4.Задачи:
А. Стоимость основных фондов на начало года составила 12500 тыс.руб. В течение года введено в эксплуатацию оборудование:
С 1 апреля - на сумму 450 тыс.руб.
С 1 июля – 150 тыс.руб.
Ликвидировано:
С 1 сентября – 400 тыс.руб.
С 1 ноября – 100 тыс.руб.
Определить среднегодовую стоимость основных фондов.
Б. Выполнить анализ движения кадров на предприятии, если среднесписочная численность составила 1240 человек. В течение года было принято 280 человек, уволено – 250, в том числе по собственному желанию – 60 человек.
ВАРИАНТ 9
1.Налоговая система и предприятие. Виды налогов.
2.Задачи вспомогательного производства. Виды вспомогательных производств лесного хозяйства.
3.Чистая прибыль предприятия. Распределение чистой прибыли..
4.Задачи:
А. Среднегодовая сумма основных производственных фондов составили 250140 тыс.руб. Годовая норма амортизации – 10%. Выполнить анализ изношенности основных фондов через 3 и 6 лет. Обосновать расчетами остаточной стоимости
Б. Определить продажную цену товара, если материальные затраты составляют 900 руб., основная заработная плата производственных рабочих – 350 тыс.руб. дополнительная заработная плата – 20% от основной, начисления на заработную плату – 26% от фонда оплаты труда, накладные расходы – 60% от основной заработной платы рабочих, внепроизводственные расходы – 5% от производственной себестоимости, норма прибыли – 25%, НДС – 18%.
ВАРИАНТ 10
1.Инновационная деятельность предприятия.
2.Цены, их классификация. Формирование цен на предприятии.
3.Частные показатели использования активных основных фондов.
4.Задачи:
А. Определить экономию предприятия по оборотным средствам, если сумма реализации составила 40000 тыс.руб. в год. По плану оборачиваемость оборотных средств должна была составить 20 оборотов в год, фактически она составила 25 оборотов.
Б. Начислить заработную плату рабочему повременщику 6-го разряда (оклад 8600 руб.), если он отработал 18 дней при эффективном фонде рабочего времени в месяц 22 дня. Премия за качество работы составила – 25%, доплаты за сложность труда – 10%, районный коэффициент -20%, стажевая надбавка (Забайкальская) -30%.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основные источники:
1. Волков О.С. Экономика организации (предприятия). [Текст] / О.С.Волков Экономика организации (предприятия) : учебник – 3-е изд.испр., - М.: Экзамен, 2012. – 495с.
2.Скляренко В.К. Экономика предприятия. [Текст] / В.К.Скляренко, В.М. Прудников Экономика предприятия – М.: ИНФРА-М, 2011. – 528с.
3. Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия). [Текст] / Н.А.Сафронов Экономика организации (предприятия) : учебник – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2010. - 618с.
4. Горфинкель В.Я. Экономика предприятия. [ Тесты, задачи, ситуации] / В.Я. Гофинкель, Б.Н. Чернышов Экономика предприятия – 5-е изд., – М.: ЮНИТИ, 2012. – 335 с.
Дополнительные источники:
5.Чечевицин Л.Н. Практикум по экономике предприятия. [Тесты, задачи, ситуации] / Л.Н.Чечевицин Практикум по экономике предприятия -2-е изд., – Ростов Н/Д: Феникс, 2012. – 250с.
Интернет-ресурсы:
1.Административно-управленческий портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.aup.ru.
5 ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ № 2
ЗАДАНИЕ 1: выполнить реферат
Таблица 1 – Темы рефератов
№ Темы рефератов
1 Управленческий труд и его характеристика. Экономическая эффективность управления предприятием.
2 Разделение и кооперация труда в аппарате управления предприятием.
3 Деловые совещания, их виды, порядок подготовки и проведения.
4 Процесс и функции управления. Их применение в условиях рынка.
5 Коммуникационный процесс в управлении. Понятие, этапы, коммуникационные сети.
6 Мотивация: понятие, содержание. Теория мотивации.
7 Стиль руководства: понятие, типы стиля, факторы, определяющие стиль.
8 Влияние и власть менеджера. Формы влияния и власти.
9 Сущность организационных (административных) методов управления.
10 Структура кадров аппарата управления. Содержание труда отдельных категорий работников в условиях рынка.
11 Функциональные и дисфункциональные конфликты в организации, их последствия. Модели развития конфликтов.
12 Понятие коммуникации. Виды и процессы обмена информацией.
13 Социально-психологические методы управления, их классификация.
14 Внутренняя и внешняя среда организации в условиях рынка. Факторы внутренней и внешней среды.
15 Менеджер, личность и деловые качества.
16 Экономические методы управления, их классификация.
17 Конфликты: понятие, виды, причины возникновения и способы разрешения.
18 Типы организационных структур менеджмента.
19 Управленческое решение: понятие, стадии и этапы подготовки и реализации, показатели качества.
20 Лидерство как форма управленческой власти.
21 Управленческие полномочия, их распределение. Централизация и децентрализация управленческих полномочий.
22 Планирование. Его основные принципы. Виды планов.
23 История развития менеджмента. Школы менеджмента.
24 Понятие неформальной организации. Её взаимодействие с формальной организацией.
25 Самоменеджмент.
ЗАДАНИЕ 2: ответить на вопросы теста.
Руководители, какого уровня основную часть рабочего времени должны заниматься решением оперативных задач?
а) всех уровней
б) среднего уровня
в) высшего уровня
г) низового уровня
2. Какой стиль деятельности менеджера должен преобладать в начальный период формирования трудового коллектива?
а) демократический
б) либеральный
в) авторитарный
3. Какой стиль следует использовать менеджеру, чтобы достичь результатов в экстремальных условиях?
а) все стили управления
б) либеральный
в) демократический
г) авторитарный
4. Какие коллективы называются формальными?
а) образовавшиеся на любом предприятии
б) образовавшиеся стихийно
в) созданные руководством
г) созданные на основе симпатии работников
5. Что такое власть?
а) возможность влиять на других
б) специфическое воздействие на подчиненных
в) совокупность способов воздействия на подчиненных
г) любое влияние на людей
6. На чем основана законная власть?
а) на вознаграждении
б) на вере в права руководителя
в) на положительном примере
г) на принуждении
д) на вере в знания руководителя
7. На сколько уровней подразделяют менеджеров?
а) на два
б) на три
в) на четыре
г) на пять
д) на шесть
8. Что такое стиль управления?
а) профессиональная деятельность менеджера
б) методы управления менеджера
в) повседневное поведение менеджера
г) устойчивые способы решения задач
9. Что означает профессионализм менеджера?
а) управленческую подготовку
б) знание технологии отрасли
в) опыт практической работы в отрасли
г) работу на постоянной профессиональной основе
10. Что такое менеджмент?
а) теория и практика управления
б) главный принцип управления
в) исключительно теория управления
г) исключительно практика управления
11. На чем основываются экономические методы управления?
а) на материальных интересах объектов управления
б) на воздействии на социальные условия работающих
в) на законодательных и нормативных актах
г) на хозяйственном расчете
12. Что такое принципы управления?
а) основные методы управления
б) закономерности управления
в) основные правила управления
г) основные функции управления
13. Каковы общие методы управления?
а) административные, экономические и социально-психологические
б) воспроизводственные и маркетинговые
в) сетевые и балансовые
14. Что такое процесс управления?
а) последовательная деятельность менеджера
б) совокупность непрерывных, взаимосвязанных функций
в) совокупность принципов и методов управления
15. Что такое функция управления?
а) управленческая деятельность
б) обособленный вид управленческой деятельности
в) должностная обязанность менеджера
16. Какую информацию называют невербальной?
а) письменную
б) словесную
в) бессловесную
г) управленческую
д) устную
17. Назовите первую функцию процесса управления?
а) мотивация
б) организация
в) планирование
г) контроль
д) координация
18. Что такое коммуникационные сети?
а) соединение участников коммуникационного процесса
б) совокупность управленческой информации
в) информация и коммуникации в управлении
г) совокупность участников процесса коммуникации
19. Какие существуют виды разделения управленческого труда в организации
а) по уровням управления и звеньям
б) по видам и подвидам работ
в) сетевое и матричное
г) вертикальное и горизонтальное
20. Какой уровень управления организацией должен вырабатывать и проводить политику взаимодействия с внешней средой?
а) низовой
б) высший
в) средний
г) все уровни
21. Что дает горизонтальное разделение труда?
а) повышение эффективности деятельности
б) облегчение координации деятельности работников
в) снижение затрат на управление
г) рост производительности труда
22. Кем прежде всего должен быть менеджер?
а) психологом
б) специалистом данной отрасли
в) специалистом по управлению
г) социологом
д) экономистом
23. Какое утверждение правомерно для лидера?
а) он ведет за собой
б) он командует
в) он просто существует
г) он организует работу
д) он управляет
24. С какой функции должна начинаться организация личной работы (самоменеджмент) руководителя?
а) с работы с информацией
б) с организации трудового процесса
в) с постановки цели
г) с планирования
д) с самоконтроля
25. Какие существуют формы влияния менеджеров на подчиненных?
а) убеждение, участие
б) формальное, неформальное
в) экспертное, законное
г) системное, ситуационное
26. Какие конфликты называются дисфункциональными?
а) между функциональными подразделениями
б) нарушающие выполнение функций
в) мешающие решению проблемы
г) снижающие групповое сотрудничество
27. Какой из межличностных методов разрешения конфликтов можно считать наиболее эффективным?
а) метод компромисса
б) метод принуждения
в) метод уклонения
г) метод решения проблемы
д) метод сглаживания
28. Использование какой формы власти является наиболее затратным?
а) основанной на принуждении
б) законной власти
в) экспертной власти
г) власти примера
д) основанной на вознаграждении
29. Для какой формы власти весьма нежелательны ошибочные решения менеджера?
а) для власти примера
б) для власти, основанной на принуждении
в) для власти, основанной на вознаграждении
г) для экспертной власти
д) для законной власти
30. Что такое харизма?
а) власть примера
б) экспертная власть
в) законная власть
г) власть, основанная на вознаграждении
д) власть, основанная на принуждении
31. Как называют конфликт, при котором два руководителя предъявляют к одному работнику противоречивые требования?
а) внутриличностным
б) межличностным
в) между личностью и группой
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основные источники:
1.Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник.-Москва: Проспект, 2014-320 с.
2.Герчикова И. Н. Менеджмент.- М.:Юнити-Дана, 2009.-412 с.
3.Грибов В. Д. Менеджмент: учебное пособие/В.Д. Грибов -6-е изд., стер.-М.: КНОРУС, 2013-208 с – (среднее профессиональное образование.)
4.Кнышова Е.Н. Менеджмент учебное пособие./Е.Н.Кнышова- М.:ФОРУМ:ИНФРА-М., 2011-304 с
Дополнительные источники:
1.Весенин В.Р. Менеджмент в схемах и определениях. Уч. Пособие.-Москва: Проспект, 2013-120 с.
2.Добрина Н.А. Щербакова Ю.В. Менеджмент: основы теории и деловой практикум: учебное пособие./Н.А. Добрина, Ю.В. Щербакова.-М.: Альфа.-М.: ИНФРА –М., 2009-288 с
3.Захарова Л.Н. Технология управления.-М.:Логос, 2010-376 с
4.Ковалев В.В. Финансовый менеджмент: теория и практика.-М.:проспект, 2010,-1024 с
5.Пустынникова Е.В. Основы менеджмента: учебное пособие/Е.В.Пустынникова.-2-е издание, стер.-М.:КНОРУС, 2013-318 с
6. Якобсон А.Я. инновационный Менеджмент.-М.: Омега-Л, 2012.-176 с.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………..
5
1.Темы дисциплины и методические указания по их изучению …….. 7
2.Требования к оформлению контрольных работ …………………….
3.Методология подготовки реферата ………………………………….
4.Задания на контрольную работу № 1 ………………………………..
Библиографический список …………………………………………….
5.Задания на контрольную работу № 2 ………………………………...
Библиографический список …………………………………………….
9
10
11
21
22
29

Приложенные файлы

  • docx 24uk78
    Размер файла: 50 kB Загрузок: 2