Рабочая тетрадь по литературе для студентов СПО. Тема: «А.М.Горький»


Рабочая тетрадь по литературе для студентов СПО
Составила Землянцева С.В., преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ «Альметьевский профессиональный колледж»
-7810599060
Тема 16.
Алексей Максимович Горький
1868-1936

-175006055245
Здание 1. Заполните таблицу «Биография М.Горького».
Дата Биографическая справка
1868 г. 16(28) марта 1871 г. 1873 – 1878 гг. 1879 г. 1879 – 1884 гг. 1884 г. 1887 г. 12 декабря 1889-1890 гг. 1891 г. 29 апреля 1892 г. 12 сентября 1895 гг. 1898 г. 1899 г. 1900 г. 1001 г. 1902 г. 1905 г. 1906 г. 1913-1914 гг. 1917 г. 1921 г. 1925-1927 гг. 1934 г. 1936 г. -942340142875Задание 2. Дайте определение понятию
«Романтизм» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Чем романтический герой Горького отличается от романтических героев Пушкина, Лермонтова? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-87820522860Задание 3. Прочитайте и проанализируйте рассказ Горького «Старуха Изергиль».
Прочитайте рассказ. Объясните смысл названия рассказа.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определите композицию рассказа и ее роль в раскрытии идейного содержания произведения.
1)_________________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметьте черты романтизма в языке и стиле рассказа «Старуха Изергиль» (выпишите примеры из текста).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите примеры олицетворения. Какие образы олицетворяют в рассказе свет и тьму?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите эпитеты, которыми А.М.Горький наделяет Данко. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кого из героев А.М.Горький называет гордым? Почему?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте последние строки легенды о Данко. Почему люди не заметили смерти Данко? Укладывается ли конфликт Данко и общества в схему конфликта романтического героя с толпой?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найдите символические параллели в легендах о Ларре и Данко и прокомментируйте их.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какова роль Изергиль в рассказе? Выпишите из текста афоризмы Изергиль и объясните их смысл.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите из текста рассказа гиперболические сравнения. Объясните их роль в рассказе.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте экспозицию к рассказу «Старуха Изергиль». Докажите (или опровергните) ее реалистический характер.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-98488524765Задание 4. Прочитайте пьесу «На дне» и ответьте на вопросы:
- Как изображается место действия в пьесе?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие люди являются обитателями ночлежки?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- Что является предметов изображения в пьесе?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- Как обитатели ночлежки воспринимают своё положение до появления Луки?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- Как ведёт себя Лука с каждым из обитателей ночлежки?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- Как вы думаете, врал ли ночлежникам Лука?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- Как обитатели ночлежки относятся к словам Луки?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- Позиция какого персонажа противопоставлена позиции Луки?
_____________________________________________________________________________
- Найдите реплики, характеризующие мировоззрение Бубнова и прокомментируйте их.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- Какова позиция Сатина в пьесе?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- Прочитайте фрагмент из драмы М. Горького «На дне» (III акт). Объясните общий смысл предложенного текста, определите роль художественных средств изображения, объясните суть характеров, мотивы поведения, отношения или чувства персонажей, охарактеризуйте роль этого эпизода в произведении.
Лука (задумчиво, Бубнову). Вот…ты говоришь – првда… Она, правда-то, - не всегда по недугу человеку… не всегда правдой душу вылечишь… Был, примерно такой случай: знал я одного человека, который в праведную землю верил…
Бубнов. Во что-о?
Лука. В праведную землю. Должна, говорил, быть на свете праведная земля… в той, дескать, земле – особые люди населяют… хорошие люди! Друг дружку они уважают, друг дружке завсяко-просто помогают. И всё у них славно-хорошо! И вот человек всё собирался идти, праведную эту землю искать… Был он бедный, жил – плохо… и когда приходилось ему так уж трудно, что хоть ложись да помирай, - духа он не терял, а всё, бывало, усмехался только да высказывал:
«Ничего! Потерплю! Ещё несколько пожду… а потом – брошу всю эту жизнь и – уйду в праведную землю…» Одна у него радость была – земля эта…
Пепел. Ну? Пошёл?
Бубнов. Куда? Хо-хо!
Лука. И вот в это место – в Сибири дело-то было – прислали ссыльного, учёного… с книгами, с планами он, учёный-то, и со всякими штуками. Человек и говорит учёному: «Покажи ты мне, сделай милость – где лежит праведная земля и как туда дорога?» Сейчас это учёный книги раскрыл, планы разложил… глядел глядел – нет нигде праведной земли! Всё верно, все земли показаны, а праведной – нет!..Пепел (негромко). Ну? Нету?
(Бубнов хохочет).
Наташа. Погоди ты… ну, дедушка?
Лука. Человек не верит… должна. Говорит, быть… ищи лучше! А то, говорит, книги и планы твои – ни к чему, если праведной земли нет. Учёный - в обиду. Мои, говорит, планы самые верные, а праведной земли вовсе нигде нет. Ну, тут человек рассердился – как так? Жил-жил, терпел-терпел и всё верил – есть! А по планам выходит – нету! Грабёж!.. И говорит он учёному: «Ах ты… сволочь эдакой! Подлец ты, а не учёный…» Да в ухо ему – раз! Да ещё!.. (Помолчав) А после того пошёл домой и – удавился!.(Все молчат, Лука, улыбаясь, смотрит на Пепла и Наташу).
Пепел (негромко). Ч-чёрт те возьми.. история – невесёлая…
Наташа. Не стерпел обмана…
Бубнов (угрюмо). Всё – сказки..Пепел. Н-да… вот те и праведная земля… не оказалось, значит..
Наташа. Жалко… человека-то.
Бубнов. Всё – выдумки… тоже! Хо-хо! Праведная земля! Туда же! Хо-хо-хо! (Исчезает из окна).
Лука (кивая головой на окно Бубнова). Смеётся! Эхе-хе. (Пауза) Ну, ребята!. Живите богато! Уйду скоро от вас.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-854710-139700Задание 5. Выполните тестовые задания
Вопрос Варианты ответов
2.Укажите, какой факт не относится к биографии Горького: А. Рано осиротев, мальчик провел детские годы в доме своего деда Каширина;Б. Возглавил Первый Всесоюзный съезд советских писателей;В. Был соредактором книги «Канал имени Сталина»;Г. Долгое время жил в эмиграции в Эстонии.
3.Основоположником какого литературного направления был М. Горький:
 А. Критический реализм;Б. Социалистический реализм;В. Эгофутуризм;Г.Философско-элегический романтизм.
4.За создание какого произведения Максим Горький получает Грибоедовскую премию:А. Роман «Мать»;Б. Роман-хроника «Жизнь Клима Смагина»;В. Пьеса «На дне»;Г. Цикл рассказов «Сказки об Италии».
5. Кто в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» произносит: «В жизни всегда есть место подвигу»: А. Старуха Изергиль;Б. Данко;В. Ларра;Г. Рассказчик, который слушал легенды о Ларре и Данко.
6.О каком из героев рассказа М. Горького идет речь: «сын орла и женщины»; «Он был ловок, хищен, силен, жесток и не встречался с людьми лицом к лицу; «У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел этого»:
А. Челкаш;Б. Ларра;В. Макар Чудра;Г. Васька Пепел.
7.Как называется этот тип предметной детализации использованный в фрагменте описания внешности Изергиль? « Ее черные глаза были все-таки тусклы, их не оживило воспоминание. Луна освещала ее сухие, потрескавшиеся губы, заостренный нос, загнутый, словно клюв совы. На месте щек были черные ямы, и в одной из них лежала прядь пепельно-седых волос, выбившихся из-под красной тряпки, которою была обмотана ее голова»:
А. Описание;Б. Предметная детализация;В. Аллюзия;Г. Портрет.
8.Каким термином обозначаются краткие авторские заметки в драматическом произведении:
А. Комментарий;Б. Стилизация;В. Ремарки;Г. Рефлексия.
9.В своей речи Лука рассказывает о герое, который не участвует в действии. Как называется в литературоведении такой персонаж?
А. Внесценический;Б. Второстепенный;В. Ассоциативный;Г. Мифологический.
10.В речи Актера много скрытых цитат из классических произведений: «Искать город… лечиться», «Офелия... иди в монастырь», « Нет у меня здесь имени… Понимаешь ли ты как это обидно - потерять имя?» Укажите имя великого драматурга, чьи произведения вспоминает Актёр.
А. Достоевский;Б. Ницше;В. Шекспир;Г. Гёте.
11. О ком повествуется в данном отрывке из рассказа М. Горького: «Молодой парень в синей пестрядинной рубахе, в таких же штанах, в лаптях и в оборванном рыжем картузе. Парень был широкоплеч, коренаст, русый, с загорелым и обветренным лицом и с большими голубыми глазами». А. Ларра;Б. Данко;В. Барон;Г. Гаврила.
12. «Он загородил Челкашу дорогу, встав перед ним в вызывающей позе, схватившись левой рукой за ручку кортика, а правой пытаясь взять Челкаша за ворот» - о ком говорится в этом отрывке из рассказа М. Горького «Челкаш»? А. Матрос;Б. Сторож;В. Грузчик;Г. Хозяин трактира.
13.Чьи это слова: «Когда я пьян… мне все нравится. Н-да… Он - молится? Прекрасно! Человек – свободен… он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум – вот правда! Что такое человек? Это не ты, не я, не они… нет! – это ты, я, они, Наполеон, Магомет… в одном!.. Существует только человек, все же остальное – дело его рук и его мозга! Человек! Это - великолепно! Это звучит… гордо!»  А.Барон;Б. Челкаш;В. Актер;Г. Сатин.
14. «Я жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха – не плоха: все черненькие, все прыгают». Кому из героев пьесы «На дне» принадлежит это высказывание? А. Лука;Б. Клещ;В. Костылёв;Г. Квашня.
15. Какое настоящее имя Максима Горького? А. Алексей Максимович Пешков;Б. Максим Савватиевич Каширин;В. Максим Алексеевич Пешков;Г. Василий Васильевич Каширин.
16. Как традиционно определяется жанр пьесы Горького «На дне»: А. Трагедия;Б. Социально-философская драма;В. Комедия;Г. Мелодрама.
17. Появление Луки в романе является началом: А. Завязки конфликта;Б. Кульминации;В. Развязки конфликта;Г. Не имеет важного значения в ходе повествования.
18. Доволен ли был М. Горький результатами революции в России:А. Да, именно такие результаты он и представлял;Б. Нет, он изначально был против революции;В. Нет, Горький рассчитывал на другие итоги революции;Г. Да, однако, изначально он был против каких-либо революционных идей.
19. Кто автор реплики: « Я всегда презирал людей, которые слишком заботятся о том, чтобы быть сытыми… И не в том дело, Барон, не в этом дело... Человек выше! Человек - выше сытости!» А. Сатин;Б. Лука;В. Бубнов;Г. Лука.
20. С кем из советских лидеров был лично знаком Максим Горький? А. К. У. Черненко;Б. Н.С. Хрущев;В. Л.И. Брежнев;Г. И.В. Джугашвили – Сталин.

Приложенные файлы

  • docx faile 43
    Размер файла: 620 kB Загрузок: 11