Архив рубрики: Проблемы системы образования

Новые профессиональные качества учителя в современном образовательном пространстве

Сообщение по теме: «Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе внеклассной работы с учётом ФГОС».

МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ – КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА.

Социальная адаптация воспитанников детского дома

«Современные программы дошкольного образования и духовно- нравственное воспитание детей в детском саду»

«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ: ВЗГЛЯД ПРАКТИКА»

Развитие социальной компетентности: «тонкие» вопросы стандартизации

Статья «Специфика работы при обучении осужденных в образовательном учреждении при исправительной колонии»

Методические рекомендации по работе с неуспевающими студентами

Выступление на методической конференции по теме «Управление повышением качества образования (в направлении Дополнительное образование)»

Статья Возможности использования международных сравнительных исследованиях в дошкольном поликультурном образовании

Студенческий проект «Фактор роста»

Разработка управленческих решений в условиях неопределенности и риска, на примере собственной профессиональной деятельности

Разработка содержания практической управленческой деятельности руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС

Предпроектный анализ учреждения «Нижневартовский строительный колледж»

Проведение SWOT-анализа

Проект. Методы управления организацией

Эссе на тему «Трудно ли устроиться на работу? Проблемы молодых специалистов»

Актуальность использования технологии развития критического мышления (ТРКМ) при изучении дисциплин экономического цикла

Применение методик организации продуктивного мышления как способ повышения эффективности профессиональной деятельности.

Предпринимательские способности как фактор успеха

Исследовательская деятельность студента как залог успешной социализации

Факторы успешности профессиональной деятельности

Самооценка личности и её влияние на эффективность процесса социализации