Азбука для родителей: «Д». Диагностика развития познавательного уровня. Комплексное исследование ребёнка 1,5 — 5 лет
«Поддержка семьи в развитии прагматического компонента коммуникативной компетенции ребёнка с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» (из опыта работы)
Конспект непосредственно образовательной деятельности в 1 младшей группе для детей с ОВЗ «Ослик и Яна. Звук Й, звукосочетание ЙА» (образовательные области — «Коммуникация», «Развитие речи»; формирование фонетико-фонематических средств языка, развитие фразовой речи)
Перспективное планирование работы с родителями в младшей группе «Сказка» в соответствии с внедрением ФГОС на 2015–2016 учебный год
План работы с родителями и совместных мероприятий в старшей разновозрастной группе на 2014 – 2015 учебный год.
Организация коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи
«РАЗВИВАЕМ ПАЛЬЧИКИ, РАЗВИВАЕМ … УМ!»: ЗНАКОМСТВО РОДИТЕЛЕЙ С ОСНОВНЫМИ ПРИЕМАМИ ПСИХОМОТОРНОЙ КОРРЕКЦИИ