Архив метки: логопедия

Реферат на тему «Особенности мышления у детей с общим недоразвитием речи»

Лексический словарь для занятий по развитию речи в подготовительной группе детского сада

Выпускная квалификационная работа на тему «Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников общеобразовательной школы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 39 «Золушка» Туапсинский район г.Туапсе Из опыта работы….2015 г. Разработала учитель- логопед Мохова И.А. ОТЧЕТ ЗА ЛОП.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 «Золушка» Туапсинский район г.Туапсе Из опыта работы….2016 г. Разработала учитель — логопед Мохова И.А. ОТЧЕТ за ЛОП.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 39 «Золушка» г. Туапсе ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО – ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 «Золушка» Туапсинский район г. Туапсе План работы учителя — логопеда с родителями на 2015 – 2016 уч. год.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 «Золушка» Туапсинский район г. Туапсе Из опыта работы….2015 г. Разработала учитель — логопед Мохова И.А. РЕЧЕВАЯ КАРТА ДЛЯ детей с ФФН

Конспекты занятий по коррекции звуков Р-Рь

Методическое пособие по коррекции звуков устной речи («Р», «Рь») у взрослых.

Условия нормативного произношения. Артикуляционная гимнастика.

Презентация по теме: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда с младшими школьниками с ОВЗ»

Статья «Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда с младшими школьниками с ОВЗ»

Использование современных педагогических технологий в коррекционной работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи как средство достижения метапредметных результатов в условиях введения ФГОС ДО

Статья «Методы и способы обучения детей с ЗПР при реализации инклюзивной модели образования»