Конспект организованной образовательной деятельности (ООД) по формированию фонетико-фонематических средств языка в старшей группе для детей с ТНР «Цыплята-близнецы. Звук Ц» (III период обучения, образовательные области – «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» (из опыта работы)
Конспект организованной образовательной деятельности (ООД) по формированию фонетико-фонематических средств языка в старшей группе для детей с ТНР «Прилетел к нам Попугай. Звук П» (II период обучения, образовательные области – «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» (из опыта работы)
Артикуляционная гимнастика с детьми 5–8 лет «Сказка про язычок» (по мотивам русской народной сказки «Теремок»)
Семинар-практикум «Социо-игровые методы в герменевтическом подходе к воспитанию и образованию детей в детском саду»
Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста в процессе духовно-нравственного воспитания (из опыта работы)
Цикл дидактических игр по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Почва»
Цикл дидактических игр по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Воздух, вода»
Цикл дидактических игр по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Песок, камни, глина»
Конспект игрового занятия для детей (5-7 лет) с интеллектуально-творческими способностями: «Путешествие в сказку»
Научно-методическая разработка «Использование технологии проектирования в экологическом воспитании дошкольников»
Программа коррекционно-развивающих занятий по сказкотерапии для детей старшего дошкольного возраста «Академия чувств и эмоций»
Дифференциация звуков «Ш» и «Ж» подгрупповое логопедическое занятие для старшей группы Тема: «Путешествие в страну Шипелок и Жужжалок»
Конспект открытого совместного занятия учителя-логопеда и воспитателей старшей группы «С Золушкой на бал»
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Использование мнемотаблиц в работе по формированию связной речи у детей с ОНР»