Архив метки: формирование УУД

Как расширить информационную емкость таблиц «отделы растений» при изучении биологии.

Исследование учащегося, изучавшего спецкурс «Учись рационально учиться». Создание образов и когнитивной графики при изучении математических понятий.

Исследование учащегося, изучавшего спецкурс «Учись рационально учиться». Система гласных букв и звуков русского и английского языков.

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие № 10. Как создать свою, новую информационную реальность? Творчество как создание новых комбинаций.

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие № 9. Творчество как создание новых комбинаций из уже имеющихся понятий.

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие №8. Кому и зачем нужно глобальная система понятий?

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие № 7. Язык когнитивной графики.

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие № 6. Почему лучше один раз увидеть? Носители информации.

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие № 5. Как «разложить мир по полочкам?»

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие № 4. Процесс как изменение объектов.

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие № 3. Система – совокупность элементов, с общей функцией.

Карточка – задание к занятию спецкурса «Учись рационально учиться». Занятие №2. Интеллект как способность познавать окружающий мир.

Карточка задание №1 для урока «Учись рационально учиться». Мир в виде понятий.

Формирование познавательных ууд при работе над лексико-грамматическим материалом в 8 классе

Статья «Формирование универсальных учебных действий на уроке английского языка»