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她朝她(🐅)说(🦈)(shuō )：哦，你就是那天那个化妆的女(🛄)同学。对不起，那天我(📙)在那(nà )么多人面前(🔵)说你双眼皮(⛳)贴掉了，让你(nǐ )很(hěn )尴尬，实在(zà(🍐)i )不好意思(🕝)(sī )。

你觉得你有什么地(👏)方可以让人喜欢？异能只觉(jiào )醒一种，长得也(yě )是一(🚕)般(bā(🌀)n )般，最重要的，像个(gè )木鱼似(🍛)得，我问一(🥑)句，你才能答一句，真(🏑)不知(🦎)道你(nǐ(🏤) )怎么(🌠)会被选(🍫)做继承人。

问完她才(✳)仔细(🔆)回想了一下最(🐖)近(jìn )的情形，好(🚷)像真的没有(💒)见到霍(🏙)(huò(👱) )靳(💼)西抽烟了(le )。

所以(yǐ )当月(yuè )考全科排名成绩表粘贴(tiē )在(📲)后面的(🍖)(de )黑(🔙)板(🚖)旁(páng )边时(😐)，所有(🈶)人都惊呆了，这个(🎰)女生是他(🔪)们听(tīng )说(⏮)的(🎾)(de )那个学渣吗？？

这样(♒)(yàng )的疲(🥣)惫却不(bú )仅仅是身体(tǐ )上的(🖌)，所以即使闭上(🕖)眼(yǎn )睛，也不一(🔒)定能睡着(✖)。

雨翔无言以对(duì )，怀(🔽)念被(🤱)马德保宠的那些日子(zǐ(🎪) )，想在(zài )初中里真是春风得意，大(🦕)(dà )小比赛参加无数，虽然最后只是衬(chèn )托别人(👫)，但却磨炼得(➰)一身的(🔴)比赛经(jīng )验(yàn )。到了市(🐕)南三中，梅萱(xuān )不赏(shǎng )识，这倒也罢，钱荣这(zhè )小子(🕗)又有乾隆的余勇，胆敢(gǎn )和他过不(bú )去(📈)，一口(🥖)气咽不(🎾)下去，要重树威信。可威信这东(🐽)(dōng )西不比(🛶)旗杆，倒下去了(😥)(le )扶几(📘)把又可以竖起来；要树立威信的最好办法便(🎴)是屈才去(qù(🦅) )参(🔍)加学生会的(de )组(🏍)织，得一身的(de )职位(wèi )，说起来(⏮)嘴巴也沾(🐌)光。市南(🔬)三(🏁)中恰在搞一个素质(❓)教育周(🎳)，提倡把课余(🥎)时间还给学生，往年还的方式就是成立(lì )兴趣小(xiǎo )组，这个兴(xìng )趣(🎯)小组(🍈)不是培养学生兴趣而是培(🌰)(péi )养(yǎng )教师兴趣，并(bìng )不能想去(qù )哪个(🀄)去哪个，都是老师安(🆒)排，学生有着古时候(hòu )结婚的(de )痛苦—(🛡)—明明(🦉)(míng )不喜欢对方，却要(yào )跟对方厮守。今年市南(🛎)三(⛅)中大进一步，允(🔐)许自由(yóu )报(🏿)名(🌁)，雨翔(💷)瞄准三个组(👗)织——文(🈁)学(📉)社(🧕)、(📑)记者团(🤩)、广播电视台，而且立(lì )刻把一夫三妻的(🉐)设(🤵)想付(🏔)诸行动。周(🏹)六上午各(🐊)组织(💊)(zhī )招生，雨翔(🙅)洗头刮(guā )脸，说要用《三十六(liù )计》外的一(🧖)招美男计。到了胡适楼门口见(👲)都(🕰)是报(🥙)名(míng )的学生，鼓(🚨)足信心向文学(🤶)社(㊗)报(bào )名点(diǎn )走(📤)(zǒu )去，一看负责人大(🤭)失(shī )所望(🏐)，一位半秃的老(🦄)教师负责筛选，那(🔱)老师一脸不食(shí )人间(📒)烟火(🙄)(huǒ(🗂) )状(zhuà(✡)ng )。林雨翔(🕎)苦(⏯)于没有用(yòng )计的对(🤤)象，只好去靠(kà(🐍)o )自己的实力。中(💠)国(guó )的文(👵)学仿佛伍子胥的(🧀)心事(🛋)，有催人老的本领，旁边(🐼)两个陪考的年纪加(jiā )起(🚮)来可以去看虎门销(xiā(🎵)o )烟(yān )。挑选形式(👶)十分新鲜(✅)，一桌十(shí )人聚(👁)一起，讨论(🚑)对中(🍠)国(👌)作家(jiā )名著的观后感，雨翔排到第二桌，所以静看第(🧓)一桌(zhuō )人厮杀。主考者眼睛眯着，像(xiàng )是(🛋)在(🦄)挑蟋蟀，看谁斗(❌)得最猛拣谁。最(🍯)(zuì )后一个下口千言(🛬)离题万里的人胜出，女生叫不公(📑)平，主(⬅)考上前手(shǒu )指点几下桌面说：机会就摆在你们眼前！要(yào )争(🌵)取。再提(🛵)(tí )起(🌑)手(shǒu )晃(📔)几下，仿佛他的手(😣)就(jiù(📑) )是机会，说：未来是(shì )市场经济，要(🐍)从小有竞争意识。那(🤷)只(zhī )获(👄)胜的蟋(🦃)蟀在后(🔠)面洋洋得(dé )意(💸)地笑。

张(🆚)秀娥有一些奇怪(guài )：嗯？(⛅)还(hái )有(🛄)什(🔍)么事儿吗(💈)？

张秀娥冷笑了一声：咋，我看(📌)你是心(🤢)虚了吧？

这天他偶然(rán )在《教(🚬)学园(🍩)地》里发现一篇论文，说要激发学生的兴趣就(⛎)要让学(xué )生参与。他心想(🖨)这(😢)是什么歪论(lùn )，让学生(🛴)参与岂不(bú(🍋) )是扫了老师的(de )威(🐷)风，降了(le )老师的威信？心里暗骂是放屁，但好奇地想见识(🧜)一下施放者(🦏)的大名，看了吓一跳，那人后面有一(yī )大串(chuàn )的旁(páng )介，光专家头(🤙)衔就有两(liǎng )个，还是资深(shēn )的教育(🕟)家，顿时(🎎)肃(sù )然起敬，仔细拜(🥛)读(dú )，觉得所言虽然不(🐋)全对，但有(🔻)可取之处，决心(🤴)(xīn )一试。